Рейтинг публикаций пользователей
Лучшие комментарии дня
Календарь новостей
«    Апрель 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Лучшие комментарии недели
Лучшие комментарии месяца
Обсуждаемое за неделю
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
Татарский язык. Что c ...

26 апреля, в Татарстане отмечают День родного языка - день рождения татарского ...
  27.04.2017   1102   106

«Память Чернобыля» в Уфе ...

Вчера в Уфе состоялся один более-менее массовый пикет, на котором сотрудников ...
  27.04.2017   345   10

В Уфе пытаются ...

Что-то новое - вереломное и жлобское пытаются опробировать республиканские ...
  27.04.2017   649   9

За ЕдРо можно, за ...

Как стало известно, в некоторых уфимских вузах и колледжах студентам запрещают ...
  27.04.2017   524   18

Понятийная Конституция, ...

Статья 51. На «нет» и суда нет. «Нет» измеряется в условных единицах. Судьи в ...
  27.04.2017   310   11

У гопников: Все равно ...

Таковы результаты опроса, проведенного Левада Центром. 18% опрошенных ...
  27.04.2017   597   12

Бывший вице-мэр Уфы ...

Как известно, Александр Филиппов, недавно отстраненный от должности вице-мэра ...
  26.04.2017   3322   52

Не успели посадить ...

В мэрии Уфы фактически нашли замену уволенному вице-мэру Александру Филиппову. ...
  26.04.2017   2114   15

30 миллионов за ...

Академия наук Башкортостана назначила на 19 мая открытый конкурс на отбор ...
  26.04.2017   1009   19

Борьба с коррупцией: ...

Спикер Курултая Башкирии Константин Толкачев выступил на заседании Совета ...
  26.04.2017   1515   16

Темы и персоны
Архив публикаций
Апрель 2017 (131)
Март 2017 (154)
Февраль 2017 (128)
Январь 2017 (152)
Декабрь 2016 (159)
Ноябрь 2016 (162)
Читаемое за неделю
Читаемое за месяц

Мобилизационная образовательная политика

  • Опубликовано: Егерь | 21.04.2015
    Раздел: Политика | Просмотры: 1081 | Комментарии: 31
2


В России набирает силу мобилизационная образовательная политика. Она состоит в свертывании многообразия, резком уменьшении самостоятельности школ и учителей, унификации содержания образования, введении единых учебников и программ, усилении административного контроля, еще большем ужесточении фискальных проверок и увеличении объема отчетности.

Мобилизационная образовательная политика


Я коллекционирую высказывания обскурантов — они звучат на конференциях, семинарах, в высоких кабинетах. Эксперты, депутаты, учителя считают, что советская школа, изолированная от мира, была идеальной, и надо к ней вернуться.

Вот из моей коллекции:

— «зачем давать выбирать одно из пяти стихотворений Пушкина, если умные люди могут для всех выбрать одно»;
— «мы изгнали из наших школ черчение и тем самым ослабили инженерную подготовку»;
— «детей учат, сколько любовников было у Геры и Зевса, но не учат нашим богам»;
— «идея про ЕГЭ по иностранному языку говорит о том, что МОН ориентирован не на свою страну»;
— «равенство возможностей требует одинаковых учебников»;
— «в некоторых учебниках литературы, утвержденных министерством, вместо «Евгения Онегина» изучается «Повелитель мух». Мух!»;
— «учебники должны согласовываться традиционными конфессиями»;
— «незачем смотреть на международные тенденции, все они — про однополые браки»;
— «у нас теперь вместо знаний воспитывают любознательность, а она без знаний, без фундамента не нужна»;
— «надо детям дать простое, а потом уже сложное. А мы не можем их научить простому»;
— «ребенку в первом классе дают пользоваться айпадом, а он таблицу умножения не знает»;
— «учебный план надо сделать законом, чтобы у всех было одинаковое число часов на одинаковые дисциплины».

Кто мог предположить еще 10 лет назад, что в СМИ и на уровне власти будут всерьез обсуждать планы по введению единых программ по всем учебным предметам и рассматривать вариативность как угрозу национальной идентичности! И все это — прикрываясь именем президента, который подписал закон «Об образовании», сам прекрасно владеет немецким и быстро выучил английский и еще в 2005 году инициировал нацпроект «Образование», целью которого была вариативная конкурентная система образования, инновационное развитие, самостоятельность школ, поощрение инициативных творческих учителей и школьных коллективов, комплексные результаты регионов, новая система оплаты труда, ориентированная на эти комплексные результаты.

Одно из двух: либо те, кто хочет ревизии в образовании по принципу «назад в СССР», не понимают, что это противоречит политике президента. Либо за мандатами депутатов и сенаторов от правящей партии, за личиной верноподданных агитаторов прячутся белоленточники, и на самом деле они — против! Или они считают действующего президента «хромой уткой»?

Или государственная образовательная политика все-таки изменилась, но президент не успел об этом сообщить? Но тогда надо менять законы, стандарты, нормативную базу, переподготавливать кадры под новый набор ценностей. Иначе складывается опасная ситуация. Система норм и институтов образовательной политики сложилась как вариативная, развивающая, открытая, стимулирующая самостоятельность и свободу, светская, наконец. А складывающаяся под давлением влиятельных ревизионистов практика администрирования прямо противоположна: в ней — стремление унифицировать содержание и учебники, свернуть многообразие, усилить централизацию и клерикальное давление на школу.

Приведено в сокращении.

НГ
Оригинал публикации




Связанные темы и персоны


Другие публикации по теме


  • Изображение
  • Эксперт
  • 1 | 21.04.2015, 09:19 | Автор: Егерь
    Публикации: 3223 | Комментарии: 6271 | Рейтинг: +2708,8
« Умные нам не надобны. Надобны верные. »

Аркадий и Борис Стругацкие. Трудно быть богом



1

  • Изображение
  • Гость
  • 2 | 21.04.2015, 09:39 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Учебники истории авторов Данилов Кузнецов ,Сизова очень сложные если их читать и запоминать на другие уроки времени нет



0

  • Изображение
  • Гость
  • 3 | 21.04.2015, 09:51 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
"...Эксперты, депутаты, учителя считают, что советская школа, изолированная от мира, была идеальной, и надо к ней вернуться."

-----------------------

Наконец-то дошло.



9

  • Изображение
  • Эксперт
  • 4 | 21.04.2015, 09:58 | Автор: Егерь
    Публикации: 3223 | Комментарии: 6271 | Рейтинг: +2708,8
Выдержки из статьи:

А то, что регионы на пределе финансовых возможностей и мы стоим на пороге задержек зарплат и обнуления всех программ развития, — это не критическая ситуация? Примерных программ по всем ступеням нет до сего дня. Муниципальные задания даются с потолка.

В результате школы и учителя задавлены проверками, отчетами, которые валятся каждый день в несметном количестве.

Министерство, дай сигнал! Полундра!

…Резкая потеря управляемости и давление мракобесия — опасная смесь. Взрывоопасная.



0

  • Изображение
  • Гость
  • 5 | 21.04.2015, 10:01 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Первый. Третий, и последний уроки, башкирский язык.
Остальные говоры факультативно или дома с родителями.
Второй и четвертый, ана'литический разбор Эпоса Урал Батыр.
После уроков борьба на поясах, девочкам Семь девушек хоровод.
На переменках плевки на меткость в детей понаехавших.
Приветствовать ущителок, возгласом-Муртаза мы за, на тебя не держим зла.
С детсва пусть ходят парами, татарки с татарами, титульные с тем ребенком, у кого выпяченая губенка, а всякие щюваши пусть русскими,
стоят на переменке лицом к стенке, чтобы знали место с детства,
Башкиры форева! Межь своих ток порево, все что видим вокруг
наше наследство.



6

  • Изображение
  • Гость
  • 6 | 21.04.2015, 10:01 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
В Киеве проходит очередной этап борьбы за чистоту мовы. Самый громкий случай связан со словом «п.р.езе.рв.атив», которое заменяют якобы украинским «нацюцюрник». Одна из дискуссий по поводу этого слова чуть не закончилась мордобоем. Но это еще не все. Автомобили становятся «автивками», аэродромы — «литовищами», а аппендикс — «хробаковидным охвостьем».
В Киеве — очередная битва. На этот раз за «нацюцюрник». Именно этот предмет возжелал купить в одной из киевских аптек местный патриот (хотя, судя по окончанию фамилии, с галичанскими корнями) Олег Хаврук. А сотрудницы аптеки спасовали перед такой просьбой.

Еще бы — для нормальных людей вышеприведенный термин сродни хрестоматийным «сепулькам», описанным в одном из рассказов польского фантаста Станислава Лема. Причем главный герой на протяжении всего рассказа пытается узнать о значении термина, но это ему так и не удается.



7

  • Изображение
  • Эксперт
  • 7 | 21.04.2015, 10:03 | Автор: Егерь
    Публикации: 3223 | Комментарии: 6271 | Рейтинг: +2708,8
Выдержки из статьи:

Образование и судьба страны тесно связаны: какое образование — таким будет ближайшее будущее.

А сегодня зачастую педагогика авторитарная, принудительная, основывается на кнуте и прянике: ребенок хорошо ведет себя — поощряют, плохо — наказывают. Гуманная педагогика ищет такие пути, чтобы меньше было конфликтов и больше радости. Меньше отупления, больше успеха.

Дружба, взаимопомощь, сострадание, сочувствие — это действительно то, чего не хватает.

У Менделеева, великого химика и педагога, есть такая мысль: давать современные знания необлагороженному человеку — это все равно что вручить саблю сумасшедшему. Не этим ли мы занимаемся? А потом видим терроризм.

У школы сегодня нет цели. В советской школе она была: воспитывать верных строителей коммунизма. Может быть, дурная была цель, и не получалось это, но она была. А сейчас? Как-то смешно — воспитывать верных путинцев, зюгановцев, жириновцев? Мы не должны обрекать наших детей на служение какой-то партии: партия сменится. Но тогда для чего мы воспитываем наших детей? Классика предлагает человечность, благородство, великодушие, а не набор знаний. А пока мы просто обманываем детей, что их готовим к жизни. Мы их готовим к ЕГЭ. И это очень далеко от жизни.

ШАЛВА АМОНАШВИЛИ



0

  • Изображение
  • Гость
  • 8 | 21.04.2015, 10:03 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
1 | 21.04.2015, 09:19 | Автор: Егерь | На сайте
Публикации: 919 | Комментарии: 4013 | Рейтинг: +1960,6
« Умные нам не надобны. Надобны верные. »
------------------------------------

Не в тему, Егерь. Система ЕГЭ и многообразие учебников, взаимоисключающих друг друга трактовками, как раз и создают в головах кашу, где для "ума" уже не остаётся места. Если ты имеешь ввиду сегодняшнюю болонскую систему, внедрённую к нам в 90-е - то с твоей цитатой можно согласиться: ещё Фурсенко (не к ночи будь помянут) утверждал, что нам не нужны мыслители, нам нужны потребители.



5

  • Изображение
  • Гость
  • 9 | 21.04.2015, 10:07 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Автор на примере диктанта взял бы и показал результативность обучения великому и могучему?
Может тогда бы понял, что навязывание угадаек совершенно деструктивно, лишает школьников творческому подхода в решении стоящих перед ним задач. Жертвы ЕГЭ никакого прорыва создать не смогут.
А по депутатам давно всё ясно.
Они, в большинстве своем( см. соседнюю ветку) скрытые антипутинцы и своих детей предпочитают отучать от ЕГЭ в учебных заведениях западного мира.



6

  • Изображение
  • Эксперт
  • 10 | 21.04.2015, 10:09 | Автор: Егерь
    Публикации: 3223 | Комментарии: 6271 | Рейтинг: +2708,8
Выдержки из статьи:

Первое: недофинансирование. Как было, так и осталось. По данным Высшей школы экономики, финансирование образования в России — 4% ВВП. Но ни одна страна не провела успешной модернизации при затратах на образование менее 7%. Зарплату учителям немного повысили, но только за счет интенсификации труда. Не раз приводил формулу моих друзей-педагогов: «Работаем на полторы ставки, потому что на одну есть нечего, а на две — некогда».

Вторая системная проблема: бюрократизация. В России возобладала философия мертвого, бюрократического образования, где функция взаимодействует с функцией. По данным моего учителя и друга, декана, долгие годы работающего на этом посту, количество бумаг, которые ему приходится заполнять, выросло за последние 10 лет в 22 раза.

Третья системная проблема: подмена ценностей в борьбе за качество. Это относится прежде всего к высшему образованию.

Четвертая системная проблема связана с воспитанием. По данным Российской академии образования, даже в 1992 году у нас еще 58% подростков демонстрировали альтруистическую ориентацию, были способны к сопереживанию и сочувствию. Сейчас таких — 16%.

55% опрошенной российской молодежи заявили, что во имя успеха они готовы преступить элементарные нормы нравственности и справедливости и 10 заповедей.

И это несмотря на увеличивающееся религиозное образование. Парадокс: чем больше в стране людей, относящих себя к православной религии, тем меньше граждан, реально принадлежащих к православной культуре. Я имею в виду ориентацию на постматериальные ценности. Надежды на то, что религиозное образование поднимет нравственность, не на чем не основаны и не подтверждаются существующей практикой. Наоборот, новая версия Закона «Об образовании» открывает возможность создания в России школ à la талибан. Закон позволяет в частных школах вводить религиозный компонент, не спрашивая родителей.

ОЛЕГ СМОЛИН



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 11 | 21.04.2015, 10:12 | Автор: Егерь
    Публикации: 3223 | Комментарии: 6271 | Рейтинг: +2708,8
Контрольные. Мрак за окном
фиолетов,
Не хуже чернил.
И на два варианта
Поделенный класс.
И не знаешь ответов.
Ни мужества нету еще,
ни таланта.
Ни взрослой усмешки,
ни опыта жизни.
Учебник достать —
пристыдят и отнимут.
Бывал ли кто-либо
в огромной отчизне,
Как маленький школьник,
так грозно покинут!
Быть может, те годы
сказались в особой
Тоске и ознобе?
Не думаю, впрочем.
Ах, детства во все времена
крутолобый
Вид — вылеплен строгостью
и заморочен.
И я просыпаюсь во тьме
полуночной
От смертной тоски
и слепящего света
Тех ламп на шнурах,
белизны их молочной,
И сердце сжимает
оставленность эта.
И все неприятности
взрослые наши:
Проверки и промахи,
трепет невольный,
Любовная дрожь
и свидание даже —
Все это не стоит той детской
контрольной.
Мы просто забыли.
Но маленький школьник
За нас расплатился,
покуда не вырос,
И в пальцах дрожал
у него треугольник.
Сегодня бы, взрослый,
он это не вынес.

Александр Кушнер



1

  • Изображение
  • Гость
  • 12 | 21.04.2015, 10:37 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
6 | 21.04.2015, 10:12 | Автор: Егерь | На сайте
Публикации: 919 | Комментарии: 4018 | Рейтинг: +1960,6
Контрольные. Мрак за окном
фиолетов,
Не хуже чернил.
И на два варианта
Поделенный класс.
И не знаешь ответов...

-----------------------------

Твой Кушнер не знал ответов? Уроки надо было учить, на уроках внимательным быть, а не ворон в окне считать. Почему-то мы (почти треть класса) успевали за 45 минут выполнить оба варианта, даже до звонка нас отпускали на спортплощадку.



4

  • Изображение
  • Гость
  • 13 | 21.04.2015, 10:46 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
1 | 21.04.2015, 09:19 | Автор: Егерь | На сайте
Публикации: 919 | Комментарии: 4019 | Рейтинг: 0

« Умные нам не надобны. Надобны верные. »
Аркадий и Борис Стругацкие. Трудно быть богом
------------------------
Ну так это чистой воды либерализм !

Фурсенко Андрей Александрович, министр образования и науки Российской Федерации (2004 - 2012)

"недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других."

Перефразируя Стругацких - "творцы нам не надобны, надобны потребители"



8

  • Изображение
  • Гость
  • 14 | 21.04.2015, 10:48 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
Фамилия автора статьи - Адамский - как всегда доставляет.
Егерь скопипастил сюда стишок, автор опять со прикольной фамилией - Кушнер.

К чему бы это ?



7

  • Изображение
  • Гость
  • 15 | 21.04.2015, 10:50 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Ситуация предельно понятна еще с начала нулевых.
Либеральные реформы во всем загубили страну.

Надо не прокладку, а всю систему менять.

Почему когда КПРФ собирали подписи за отставку либерального правительства Медведева и собрали 2 миллиона подписей, не в Интернете, а на улице, у живых людей, почему либеральные СМИ молчали ?
Почему молчал УЖ ?



10

  • Изображение
  • Гость
  • 16 | 21.04.2015, 11:01 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
Тезис либерпредателей: "Нам не нужны думающие - нам нужны потребители " все еще в действии



10

  • Изображение
  • Эксперт
  • 17 | 21.04.2015, 11:37 | Автор: gn.uef
    Публикации: 0 | Комментарии: 2250 | Рейтинг: +1271,6
Образование убивают. Убивают целенаправленно. Все эти единые учебники, единая история - просто один из способов убийства, а их множество, на самом деле. ЕГЭ, религия, "патриотическое" воспитание, инициативы депутатов, президента, на которого совершенно излишне ссылается автор, как на поборника хорошего образования. Все это давление на образование идет уже 15 лет и нагнетается с каждым годом все сильней. Не без успеха, надо сказать, многие нынешние выпускники школ имеют весьма смутные представления об истории, литературе, географии, да и других науках тоже, но успешно сдают ЕГЭ. Вслед за образованием падает культура, что вполне естественно, но правящей вертикали, похоже, именно это и требуется. Управлять безграмотными, бескультурными людьми гораздо проще, проще их обманывать, разжигать, по поводу и без, патриотическую истерию, религиозное мракобесие, искажать историю в собственных интересах. В результате мы видим, что для тушения пожаров в Хакассию везут "благодатный огонь" вместо средств пожаротушения, поливают космические ракеты перед стартом "святой водой", что не мешает им регулярно падать и взрываться. Примеров можно приводить великое множество, но следует помнить, что все это результат политики правящих чекиздов по убиению образования.



3

  • Изображение
  • Эксперт
  • 18 | 21.04.2015, 11:56 | Автор: Вдумчивый | На сайте
    Публикации: 282 | Комментарии: 35870 | Рейтинг: +6348,4
В России набирает силу мобилизационная образовательная политика. Она состоит в свертывании многообразия, резком уменьшении самостоятельности школ и учителей, унификации содержания образования, введении единых учебников и программ, усилении административного контроля, еще большем ужесточении фискальных проверок и увеличении объема отчетности.
===
А чё в этом плохого, если весь молодняк получит одинаковый для всех минимум знаний?

Школа дает прожиточный минимум и учит учиться.

Те кто хотят - дальше учатся сами.
А кто сам учиться не хочет - те и не учатся, так чего на них силы впустую тратить?



4

  • Изображение
  • Гость
  • 19 | 21.04.2015, 12:16 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
10 | 21.04.2015, 10:09 | Автор: Егерь | На сайте
Публикации: 919 | Комментарии: 4021 | Рейтинг: +1962,2
Выдержки из статьи:

Первое: недофинансирование. Как было, так и осталось. По данным Высшей школы экономики, финансирование образования в России — 4% ВВП. Но ни одна страна не провела успешной модернизации при затратах на образование менее 7%. Зарплату учителям немного повысили, но только за счет интенсификации труда. Не раз приводил формулу моих друзей-педагогов: «Работаем на полторы cтa-вки, потому что на одну есть нечего, а на две — некогда».

Вторая системная проблема: бюрократизация. В России возобладала философия мертвого, бюрократического образования, где функция взаимодействует с функцией. По данным моего учителя и друга, декана, долгие годы работающего на этом посту, количество бумаг, которые ему приходится заполнять, выросло за последние 10 лет в 22 раза.

Третья системная проблема: подмена ценностей в борьбе за качество. Это относится прежде всего к высшему образованию.

Четвертая системная проблема связана с воспитанием. По данным Российской академии образования, даже в 1992 году у нас еще 58% подростков демонстрировали альтруистическую ориентацию, были способны к сoп-epеживанию и сочувствию. Сейчас таких — 16%.

55% опрошенной российской молодежи заявили, что во имя успеха они готовы преступить элементарные нормы нравственности и справедливости и 10 заповедей.

И это неcмo-тpя на увеличивающееся религиозное образование. Парадокс: чем больше в стране людей, относящих себя к православной религии, тем меньше граждан, реально принадлежащих к православной культуре. Я имею в виду ориентацию на постматериальные ценности. Надежды на то, что религиозное образование поднимет нравственность, не на чем не основаны и не подтверждаются существующей практикой. Наоборот, новая версия Закона «Об образовании» открывает возможность создания в России школ à la талибан. Закон позволяет в частных школах вводить религиозный компонент, не спрашивая родителей.

ОЛЕГ СМОЛИН
________________
"По данным Высшей школы экономики, финансирование образования в России — 4% ВВП".
Из этих 4-х - два на финансирование самой ВШЭ - этого рассадника бредовых либерастических теорий и убежища вышедших в тираж высокопоставленных проходимцев типа Алексашенко.
Ведь сама ВШЭ и разрабатывала реформу образования, а сейчас опять кто-то виноват.
Не пора ли организовать переезд ВШЭ на южный берег... нет, нет, не Крыма - Боже упаси, а Ледовитого океана.
Там у них в момент наступит просветление в уму!



8

  • Изображение
  • Гость
  • 20 | 21.04.2015, 12:28 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
17 | 21.04.2015, 11:37 | Автор: gn.uef | На сайте
Публикации: 0 | Комментарии: 1286 | Рейтинг: 0

Образование убивают.
----------
Без тебя знаем.
Это делают либералы, такие же как ты, только богаче и влиятельнее.
Про болонский процесс сближения систем образования слыхал наверное ?



9