Рейтинг публикаций
Лучшие комментарии дня
Календарь новостей
«    Май 2024    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 
Лучшие комментарии недели
Лучшие комментарии месяца
Обсуждаемое за неделю
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
Сам уже в окопе, старый ...

Спикера Курултая Башкирии возмутило отсутствие очередей из желающих пойти на ...
  29.03.2023   20986    3123

Зря карлик ползал на ...

Главные заявления Владимира Путина и Си Цзиньпина по итогам переговоров в ...
  21.03.2023   24456    73

Военный преступник. ...

Международный уголовный суд (МУС), расположенный в Гааге, выдал ордер на арест ...
  17.03.2023   39266    69

Молодежь в гробу видала ...

Глава ВЦИОМ пожаловался, что новое поколение российской молодёжи ставит личное ...
  16.03.2023   31467    32

Пыня пошутил над холопами ...

Путин призвал судей защищать права и свободы россиян. Путин назвал эффективную ...
  14.02.2023   15073    273

Борьба дерьма с мочой ...

Сообщают о неком циркулярном письме министерства обороны, которое предложило ...
  12.02.2023   25283    22

Ублюдочный путинизм в ...

Министерство юстиции России включило в реестр иностранных агентов певицу ...
  11.02.2023   41932    33

Фильм о преступлениях ...

В декабре 2003 года в Башкирии совпали выборы в Госдуму и выборы президента ...
  15.01.2023   30404    252

Утилизация холопов, ...

Путин назвал положительной динамику военной спецоперации на Украине. Президент ...
  15.01.2023   21259    8

Подох этот, подохнет и ...

Сегодня, 11 января, так и не дожив до суда, скончался Муртаза Рахимов. Ему было ...
  12.01.2023   41191    80

Читаемое за месяц
Архив публикаций
Март 2023 (4)
Февраль 2023 (3)
Январь 2023 (5)
Декабрь 2022 (4)
Ноябрь 2022 (3)
Октябрь 2022 (1)

Ватные скрепы с душком. Детский отряд осажденной крепости

  • Опубликовано: Егерь | 08.01.2016
    Раздел: Политика | Просмотры: 27648 | Комментарии: 39
0



Новая концепция патриотического воспитания использует образовательную идеологию времен канцлера Бисмарка.

Ватные скрепы с душком. Детский отряд осажденной крепости


Подписанная премьер-министром России Дмитрием Медведевым в новогодние дни Государственная концепция патриотического воспитания на 2016–2020 годы вызвала разнообразные оценки и живые споры. Этот документ, выдержанный в суровой традиционалистско-охранительной лексике, следует практике правительственной работы прошлых лет, сводящейся к канцелярскому термину "Госпатриотпрограмма". Образование может поехать по советским рельсам. Но может и не поехать.

В справке к постановлению правительства говорится: "Концепция направлена на создание условий для повышения уровня консолидации общества при решении задач устойчивого развития России и обеспечения национальной безопасности". Особое внимание обращается на значимость победы советского народа в Великой Отечественной войне и повышение интереса российских граждан к военной истории. Патриотическое воспитание, говорится в документе, необходимо осуществлять, учитывая "современные социальные реалии, адекватные геополитической ситуации в мире". Концепция воспитания патриотизма ориентирована на все социальные слои и возрастные группы граждан России, однако приоритет отдает детям и молодежи.

Перспективы патриотического воспитания новых поколений россиян в интервью Радио Свобода оценивает научный руководитель Института проблем образовательной политики "Эврика" Александр Адамский:

– В принципе любому государству нужны ориентиры для действий в сфере образования. Поскольку по законам РФ образование – это обучение и воспитание, то некоторые стратегические ориентиры и в этой области, в области воспитания, тоже должны быть. Вопрос в том, как их определять?

Дьявол, как известно, кроется в деталях. В самом наличии подобных ориентиров ничего необычного я не вижу. Это всегда было, со времен Спарты, и, я думаю, всегда будет.

– Тогда так сформулирую вопрос: вы согласны с теми ориентирами, которые поставило перед своей страной правительство России?

​– Во-первых, вопрос заключается в том, насколько это обязательная для выполнения история. Второй вопрос в том, насколько она вообще выполнима.

Правительство России в последнее время увлеклось созданием необязательных документов в сфере образования. С одной стороны, правительство не идет по пути диктата, с другой стороны – его инструкции похожи на благие пожелания, не предполагаемые к исполнению. Вот сравнительно недавно принята стратегия в сфере воспитания, вполне либеральная. Теперь вот появилась концепция обучения патриотизму. Это такая ловушка: давайте обсуждать содержание документа, но мы по умолчанию понимаем, что вероятность его исполнения стремится к нулю.

– Вот прямо так – к нулю?

– Да, фактически – да. Честно говоря, я не очень понимаю, что это за формат, который визируется председателем правительства. Концепция – это описание теоретических подходов: есть гипотеза, она положена в основание некоторых рассуждений, на основании этой гипотезы строится конструкция, дальше возникает теоретическая модель, которая связывает разные объекты. Теоретическая модель – до того, как она претворяется на практике, – должна быть принята научным сообществом. Скажите, как может быть гипотеза принята административным решением?! Оттого, что мы административно утвердим теоретическую концепцию, ее шансы на реализацию не возрастают.

В образовательной политике сейчас очевидно противодействуют два направления – архаичное, охранительное и более прагматичное, более современное. Это видно по нормативным актам. Вот возникла стратегия воспитания – она довольно "экологичная", в ней нет радикальных утверждений и призывов, она вполне современная. Параллельно с этим возникает концепция воспитания, которую мы с вами обсуждаем. Она более радикально-охранительная, более архаичная. Я могу соглашаться, а могу и не соглашаться с высказанными в ней утверждениями, но они точно не из XXI века.

Само это противостояние, на мой взгляд, является позитивным знаком – оно предполагает дискуссию о путях развития. Есть охранительное крыло – единые учебники, представления о концепциях воспитания, которые мы с вами сейчас обсуждаем, прославление советской школы и стремление вернуться в нее, авторитарный формат образования и воспитания. И есть такая прагматичная линия: образование должно быть современным, должно быть поле выбора, мысль о том, что индивидуализация образования – это неплохая вещь, что сетевое образование – позитивное явление.

Приведено в сокращении.

Радио Свобода
Оригинал публикации








Связанные темы и персоны