Рейтинг публикаций пользователей
Лучшие комментарии дня
Календарь новостей
«    Декабрь 2016    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 
Лучшие комментарии недели
Лучшие комментарии месяца
Обсуждаемое за неделю
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
«Яблоко» нашло новые ...

Партия Яблоко сообщила о найденных ее активистами грубейших нарушениях ...
  10.12.2016   278   14

Хамитов назвал ...

Глава Республики Башкортостан Рустэм Хамитов сегодня в ежегодном послании ...
  10.12.2016   416   23

На благо катарцев ...

Катарский государственный инвестфонд в составе консорциума купил 19% акций ...
  10.12.2016   311   12

В прокуратуру ...

одители учеников московских школ подали в Генпрокуратуру жалобу на предмет под ...
  10.12.2016   293   21

Путин одобрил почти ...

Президент России Владимир Путин в четверг подписал закон с поправками в ...
  10.12.2016   367   9

«Барин» Михалков ...

Президент российского Фонда культуры, знаменитый актер и режиссер Никита ...
  10.12.2016   397   26

Как НКВД превратилась из ...

В 1920-е в ОГПУ ещё вёлся учёт конфискованных вещей у приговорённых к ...
  10.12.2016   350   28

О предстоящем юбилее в ...

О предстоящем юбилее в республике, национальной идее и многом другом ProUfu.ru ...
  9.12.2016   1225   77

Гафур Гилязов: К ...

Международные договоры, под которыми стоят подписи и руководителей России, ...
  9.12.2016   626   40

Спорный участок без ...

Вокруг проекта перспективной застройки территории парка имени Гафури в Уфе ...
  9.12.2016   1030   35

Темы и персоны
Архив публикаций
Декабрь 2016 (59)
Ноябрь 2016 (164)
Октябрь 2016 (183)
Сентябрь 2016 (173)
Август 2016 (153)
Июль 2016 (156)
Читаемое за неделю
Читаемое за месяц

Учитель Евгений Ямбург - о кризисе школы, культуры, общества

  • Опубликовано: Егерь | 20.09.2012
    Раздел: Общество | Просмотры: 2573 | Комментарии: 21
0


Рабство нельзя модернизировать. Реформа российской системы образования, которая длится с конца 90-х, привела к серьезнейшему кризису. Не только образовательному, но и культурному и нравственному. Но государство упорно не замечает, что беды образования — это угроза национальной безопасности.

Учитель Евгений Ямбург - о кризисе школы, культуры, общества


На первый взгляд кажется, что в России продолжается бесконечная реформа образования. Только что введен в действие новый Закон об образовании, он рыхлый, в нем есть и правильные соображения, и неправильные, но не в законе как таковом дело. Проблема в общем дискурсе перемен.

Деньги и вызовы

По сути, сейчас идет не реформа образования, а реформа экономики образования. Меняется правовой статус школы, переворачивается вся система отношений, директор школы и учителя превращаются в менеджеров по продажам образовательных услуг. Отношения «наставник–ученик» меняются на отношения «менеджер–клиент». К сожалению, потому что это выхолащивает суть образования.

Рынок рынком (понятно, что деньги надо считать), но представление о том, что если мы изменили порядок финансирования и способ оплаты труда учителей, то автоматически изменится и содержание образования — это представление ложное и опасное.

Между тем есть реальные вызовы, на которые образование не отвечает — а должно отвечать. Например, проблема генетической усталости. Это не шутка. Детей с проблемами здоровья становится все больше. У многих наблюдается синдром дефицита внимания, дисграфия, дислексия. Но когда мы оптимизируем оплату труда учителей, то зачастую это идет за счет сокращения якобы лишних, а на самом деле все более необходимых школе людей: дефектологов, психологов, логопедов, педагогов дополнительного образования. Мы фактически уничтожаем целый класс специалистов и хвастаемся, что учителям повысили зарплаты.

Другой очень важный момент связан с демографическим сдвигом. Даже в московских школах есть классы, где детей, для которых русский язык неродной, больше, чем русскоговорящих. Это значит, что надо готовить педагогов, которые могут преподавать русский как иностранный — иначе как этим детям интегрироваться? Однако об этом никто не думает.

Можно поставить в школах какие угодно интерактивные доски и компьютеры, но это всего лишь удобный сервис. Впереди технологий информационных должны идти технологии педагогические. А по всей стране идет разгром педагогического образования, половина педвузов уже закрыта. Да, многие из них были очень слабыми. Но это не значит, что они не нужны вообще. Есть такое преступление — изнасилование. Можно решить эту проблему, стерилизовав всех мужчин, и изнасилований не будет. Примерно так поступают сейчас с педвузами.

Удар за ударом

Не хочу сказать, что абсолютно все плохо. Есть хороший стандарт начального образования, он сделан с умом. Но вот в стандарте для старших классов, который только что принят и должен быть введен в 2020 году, многое смущает. Идеология документа мне близка: дети должны иметь право выбора, у них будет возможность выбирать специализацию и т.д. А дальше начинаются вопросы. Любой ребенок может выбирать уровень изучения предмета: можно выбрать базовую математику (физику, химию), профильную или интегративную. Что такое интегративная? Это естествознание: химия, физика, биология в одном флаконе — такой облегченный вариант. Допустим. Но что произойдет при вводимом подушевом финансировании? На интегративный курс (ни о чем) запишутся сорок человек. А на профильный, где будут готовить будущих химиков и физиков, специалистов, инженеров, ученых, — три ученика. Получается, самый сложный и тонкий курс будет оплачиваться меньше всего. Пока это будущие опасности, но мы знаем нашу манеру досрочно выполнять не самые удачные решения.

Еще один удар по качеству знаний — введение платы за все, что выходит за рамки стандарта. Например, в стандарте стоит два часа иностранного языка в неделю. Очевидно, что так язык не выучить. Чтобы поступить в вуз, придется платить за дополнительные уроки — а это смогут далеко не все. Другое дело, что не всем нужно учиться в вузе, кому-то лучше даются практические навыки. Но почему сегодня всех, особенно юношей, гонят в вуз любой ценой? Потому что это социальный сейф — мамы боятся армии. Боятся безработицы — нет развитого малого бизнеса, который давал бы нормальную работу и нормальную зарплату.

Предметов в школьной программе добавляется. Ввели религиоведение с 4-го класса — это политическая, нравственная и педагогическая ошибка. Школа — единственное место, где дети разных народов и конфессий собираются вместе. Строить между ними стенки абсурдно, преступно и опасно. Но это приказ, и мы обязаны его выполнять.

Еще одно нововведение — курс «Россия в современном мире». Это будет печальный курс. Невозможно составить его так, чтобы было отображено все: обществознание, культура, география, роль страны в мире. Можно собрать команду академиков, но они никогда не договорятся. Одни будут видеть вечно отстающую страну, в которой демократические ценности плохо прививаются, другие будут настаивать на клиотерапии и рассказе о былых победах, а третьи, как наш новый министр культуры, будут считать, что в истории факты не имеют серьезного значения, главное — интерпретация: если любишь свою страну, ты напишешь позитивную историю, иначе ты не патриот.

Школы свободных

Первый вопрос, который был поднят накануне учебного года на заседании общественного совета при Минобрнауки, — это со страшной силой нарастающий бумагопоток. Чем ниже, тем больше бумаг. Довелось быть в одном регионе, где директора дают подписку в муниципалитете о том, что ученики их школ сдадут ЕГЭ не ниже определенного уровня. Директора тоже не идиоты: берут такую же подписку с родителей. Теперь осталось только, чтобы дети кровью подписались. На крючок ЕГЭ навешали все, что только можно: зарплаты учителей, поступление в вузы, борьбу с коррупцией. При этом мы фактически выдаем детям пустой аттестат: сертификат ЕГЭ действует один год. Для тех, кто служит в армии, продлили действие результатов ЕГЭ до трех лет. Но почему только им? Тут ни экономического, ни идеологического, никакого обоснования — одна дурь.

Последствия преобразований последних лет весьма печальны: уровень образования, грамотности, общей культуры снизился. Мы получили три мощных кризиса в одном. Во-первых, кризис мировоззренческий — полное отсутствие образа будущего. Во-вторых, этический, нравственный кризис. Мандельштам в 1914 году писал: «Есть ценностей незыблемая скала». Сейчас система ценностей разрушена. Это не плач по морали: доказано, что главным условием успешного развития рынка является взаимное доверие. Когда все обманывают всех, никакого рынка быть не может. Наконец, психологический кризис. Американские исследования показали, от чего умирают мужчины — от отсутствия драйва. Как только гаснут глаза, начинается болезнь.

Три эти кризиса — общее заболевание, с которым надо разбираться. Нужно уходить от жесткой прагматики, наращивать гуманитарный компонент культуры, который у нас сокращается как шагреневая кожа. Когда японцы после войны выходили из оков фашизма и империализма, они увеличили преподавание литературы, музыки, живописи. Это способствовало модернизации, потому что сначала надо было прочистить мозги и души.

Школа должна выпускать не боящихся, внутренне свободных людей. И все идет от учителя: раб не может воспитать свободного человека. Учитель не должен бояться, директор не должен бояться. Но люди, которых заставляют фальсифицировать выборы, не могут воспитать свободных людей. Не могут воспитать честных — почему тогда нельзя фальсифицировать результаты ЕГЭ? На самом высоком уровне считают, что можно соединить технологическую модернизацию с рабством в экономике и политике. Но так не бывает. Раб не может ничего изобретать.

Вот говорят: «лихие девяностые». Да, тогда не платили зарплат, но у людей горели глаза. Сегодня в регионах у тех же директоров опущенные плечи, потухший взгляд. Парадокс: зарплаты стали более-менее приличные, а люди всего боятся.

Хранители очагов

Беда с системой образования — это угроза экономике, культуре, национальной безопасности.

Школа не может существовать сама по себе, отдельно от государства. Она очень чувствительна и к порядку финансирования, и ко многому другому.

С другой стороны, культура всегда развивалась и сохранялась очагами. Был очень-очень давно такой безумный проект, когда на окраине империи собрались учитель и двенадцать учеников. И только один из них оказался очень неудачным — Иуда. Но заряда той школы хватило на две тысячи лет. Была другая маленькая школа, где учились 29 мальчиков, называлась Царскосельский лицей. Хватило на двести с лишним лет российской культуры. Все не безнадежно. Культуру и модернизацию делает творческое меньшинство.

Другое дело, что очень опасно стравливать обывателя и гражданина. Есть страшные разломы в российской культуре. Ими полон ХХ век, и сегодня это никуда не делось. Надо стягивать общество, а мы продолжаем углублять пропасти по всем возможным линиям — вот трагедия российской цивилизации.

И все же, в отличие от элиты, которая видит детей из окна машины или по телевизору, где для драматизма показывают курящих, пьющих и безобразничающих детей, учителя видят и другое. Автор имеет честь быть одним из учредителей конкурса «Дебют», литературной премии для юных писателей. Мы получаем по 40 тыс. рукописей в год. Среди молодых есть и свои Трифоновы, и свои Астафьевы.

Не знаю, каким дустом надо русскую культуру посыпать, чтобы она пропала. Так что верю в культуру.

Евгений Ямбург, The New Times
Оригинал публикации




Связанные темы и персоны


Другие публикации по теме


  • Изображение
  • Гость
  • 1 | 20.09.2012, 09:44 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
"Нужно уходить от жесткой прагматики, наращивать гуманитарный компонент культуры, который у нас сокращается как шагреневая кожа."

Все так. Только стоит добавить, что в культуре не может быть другого - антигуманного компонента. Культура зиждется на гуманном и гуманитарном началах. В противном случае то, что выдают за культуру, вовсе не культура. Прагматика никакого отношения к культуре не имеет. Она - "суета сует".
Ябык



0

  • Изображение
  • Участник
  • 2 | 20.09.2012, 09:49 | Автор: lolik
    Публикации: 2 | Комментарии: 981 | Рейтинг: +344,5
Наглядным результатом реформ образования может служить выходка группы Пуси Райт. Ведь именно своему учителю и идейному вдохновителю Николаю Гавриловичу Чернышевскому посвятили свою акцию эти не совсем адекватные граждане, когда в магазине прячут курицу в причинное место, якобы это была аллюзией на забытые произведения Чернышевского, Добролюбова, Писарева и Пестеля. И добавили в приватной беседе, что акция одновременно имеет аллюзии на басню Льва Николаевича Толстого «Мужик и огурцы» и инсталляцию Олега Кулика «Толстой и куры».



0

  • Изображение
  • Участник
  • 3 | 20.09.2012, 10:02 | Автор: Сельчанин
    Публикации: 70 | Комментарии: 5337 | Рейтинг: -1069,1
Написано сердцем. Аплодирую.



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 4 | 20.09.2012, 10:29 | Автор: Егерь
    Публикации: 2808 | Комментарии: 5702 | Рейтинг: +2563,6
Ввели религиоведение с 4-го класса — это политическая, нравственная и педагогическая ошибка. Школа — единственное место, где дети разных народов и конфессий собираются вместе. Строить между ними стенки абсурдно, преступно и опасно.
======================
Светское государство - это достижение цивилизации.
Нельзя возвращаться в 15 век, строить государство, основанное на религиозных догматах.



0

  • Изображение
  • Участник
  • 5 | 20.09.2012, 10:39 | Автор: chepuru
    Публикации: 2 | Комментарии: 89 | Рейтинг: +4,9
Всё верно в статье написано. Но это общая беда. И образования, и медицины, и других отраслей. Всё переводится на коммерческие рельсы. Где можно и где нельзя. Управляют менеджеры. И разваливают всё - самолётостроение, энергетику, а уж об образовании и медицине и говорить не приходится. Согласен с мнением одного специалиста из авиастроения:"Порядок в экономике восстановится только после того, как к управлению вернутся специалисты". Замечу, что менеджеры тоже нужны, но только как консультатнты - к управлению (хотя их название и перводится дословно, как "управляющий") их допускать нельзя. Если же присмотреться к ситуации более внимательно, то нетрудно заметить классовую (в марксистском понимании) подоплёку.



0

  • Изображение
  • Гость
  • 6 | 20.09.2012, 11:19 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Статья отражает истину. Но жизнь идет своим чередом. Политическая система-клептократия не отвечает интересам народных масс. Поэтому современная школа не выполняет свою роль. Знания не дает,все перевели к деньгам. Почти 70 % недоучки поступает вузы платной основе,где знания низкие.не соответствуют требованиям знаниям высшей школы. Если дети поступали сами,надо много денег на репетиторам по физике ,математике .англ.,русский ,история .химия,биология. Получается обман в образовании. Жутко становится. В советской школе учитель отвечал за знание и за воспитание ученика. Ученик полном объеме получал знания. И сам мог поступать любой вуз,получив знания родной школе.Причем все было бесплатно,учителя трудились в поте лица. Да система предала основной закон общества-Все начинается с образования. Поэтому ни кто из руководителей страны не дает отчета за будущее поколений. Везде просто пиаром занимаются. Все говорят экономический кризис, и ни кто не думает последствия разрушения системой образования,которая была самая лучшая в мире.И не думают умственном и нравственном кризисе личности в РОССИИ



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 7 | 20.09.2012, 11:54 | Автор: юнг
    Публикации: 234 | Комментарии: 27252 | Рейтинг: +5311,2
Пора верующим в Аллаха, Христа, Иегову или Будду понять, что их боги - продукт их личных убеждений (кажущихся другому человеку заблуждением и даже элементарным невежеством), пусть и с многовековой историей. А с точки зрения закона они всего лишь участники (члены) общественной организации, правила которой они имеют право добровольно применять только к себе и ни к кому другому без его согласия. А уж тем более оправдывать насилие оскорбленными чувствами, иначе говоря собственной невменяемостью.



0

  • Изображение
  • Гость
  • 8 | 20.09.2012, 12:00 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
НА КАРАМЗИНА
В его "Истории" изящность, простота
Доказывают нам, без всякого пристрастья,
Необходимость самовластья
И прелести кнута.
А.С.Пушкин

Пушкин один из 29 учеников царсьскосельского лицея.
Современная школа нужна, чтобы воспитывать людей и внушить им "Необходимость самовластия и прелести кнута".



0

  • Изображение
  • Участник
  • 9 | 20.09.2012, 13:09 | Автор: препод
    Публикации: 11 | Комментарии: 4233 | Рейтинг: -41,7
Погодите, через десяток лет, когда уйдут последние старички, небо с овчинку покажется. Боже, страна недоумков превратится в страну кретинов(( Ума хватить только на то что бы нефтяную или газовую задвижку открыть...Спаси и сохрани...



0

  • Изображение
  • Гость
  • 10 | 20.09.2012, 14:30 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
....Нельзя возвращаться в 15 век, строить государство, основанное на религиозных догматах.
Иди это своему муфтию объясни, они, как раз , оружие попросили, от таких "спрашивателей".



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 11 | 20.09.2012, 14:37 | Автор: Кухарка | На сайте
    Публикации: 1377 | Комментарии: 52485 | Рейтинг: +11328,3
Комментарий скрыт в связи с отрицательным рейтингом.
Какая же ты гнида, препод! Ведь в страну кретинов превращает Россию та мразь, которую ты вылизываешь тут! И еще надеешься на сохранение... А кого молишь спасти, если мы это пытаемся и сделать, а ты на нас же и булку крошишь, тварь ты дрожащая!

Наслаждайся!

Кремлевским чиновникам повысили зарплаты за счет образовательных программ


Зарплаты чиновникам Администрации президента в сентябре повысили, взяв деньги из резервного фонда президента, средства из которого обычно выделяются на образовательные программы. Об этом сообщает газета "РБК daily".

Министерство финансов индексацию зарплат для АП в бюджет не закладывало, однако президент Владимир Путин 2 августа приравнял зарплаты кремлевских чиновников к военным. Например, начальник департамента управления по внутренней политике с сентября должен получать более 200 тыс. руб. в месяц.

В августе прошла серия трудных консультаций между помощником президента по экономическим вопросам Эльвирой Набиуллиной и Антоном Силуановым, которые пытались найти резервы для повышения, но сделать это никак не получалось.

К началу сентября правительству дали понять, что принципиальное решение принято на самом верху: хочет Минфин или нет, ему придется найти источники для корректировки бюджета-2012 и закладки роста расходов в проект бюджета-2013. Один из чиновников, хорошо знакомых с консультациями, рассказал, что идею повышения озвучила и впоследствии отстаивала экс-министр, ныне помощник президента по социальным вопросам Татьяна Голикова.

Перекос в заработках на госслужбе уже сказался на настроениях чиновников других ведомств. Как рассказали "РБК daily" несколько высокопоставленных чиновников, сейчас прорабатывается вопрос о симметричном повышении зарплат работникам аппарата правительства, поскольку после индексации в Кремле люди начали проситься "по собственному".

Один из чиновников пояснил, что одновременно с указом о повышении зарплат в Кремле должен был выйти указ о повышении зарплат в правительстве, но на стадии согласования его неожиданно "завернули". Против якобы выступила Э.Набиуллина.

"Люди в правительстве и Администрации президента зачастую принимают решения на миллионы и миллиарды долларов. Конечно, они должны получать сопоставимые зарплаты. Когда сотрудник по PR в каком-нибудь Газпроме получает по 10-15 тыс. долл., а сотрудник АП - 2 тыс. долл., неудивительно, что они разбегаются", - говорит профессор НИУ ВШЭ Олег Матвейчев, работавший в АП несколько лет назад.

Чиновники Кремля и аппарата правительства согласны, что увеличивать зарплаты было необходимо. Однако в правительстве удивляются, по какой причине увеличивать решили именно в период верстки кризисного бюджета, и не понимают, зачем потребовалось наращивать оплату так резко.

Читать полностью: http://top.rbc.ru/politics/20/09/2012/670433.shtml



0

  • Изображение
  • Наблюдатель
  • 12 | 20.09.2012, 16:26 | Автор: ЯСЕНПЕНЬ
    Публикации: 31 | Комментарии: 6587 | Рейтинг: +1877
Кухарка не трать зря эмоции, да не гнида он-служба у него такая...



0

  • Изображение
  • Участник
  • 13 | 20.09.2012, 16:27 | Автор: sharikov
    Публикации: 0 | Комментарии: 1336 | Рейтинг: +5,3
Есть нормальные частные школы? Нет! У людей нет выбора - или безконтрольное убожество или отправлять учиться за рубеж!



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 14 | 20.09.2012, 17:43 | Автор: Кухарка | На сайте
    Публикации: 1377 | Комментарии: 52485 | Рейтинг: +11328,3
Спасибо, Егерь. Отличная статья!
Страшно делается. когда осознаю, ЧТО натворила профурсенковская реформа, сделанная по заказу Путина. Его цель - взращивать рабов. Безмозглых, не способных мыслить самостоятельно.



0

  • Изображение
  • Участник
  • 15 | 20.09.2012, 18:25 | Автор: Сидор
    Публикации: 48 | Комментарии: 4253 | Рейтинг: +871,3
11 Сама ты гнида. Плюс - ошибочен. Полноценный минусище.



0

  • Изображение
  • Начинающий
  • 16 | 20.09.2012, 18:53 | Автор: В.Чернов
    Публикации: 0 | Комментарии: 10 | Рейтинг: +0,6
Полностью поддерживаю автора статьи. Лучше и не сказать. Написано с болью за нас всех и за каждого в отдельности, имеющего хоть какое то отношение к культуре. Но государству нашему больше армия и полиция нужна. Но ни какая армия и полиция не спасала систему, которая перестает Думать. С уважением



0

  • Изображение
  • Начинающий
  • 17 | 20.09.2012, 19:46 | Автор: житель я
    Публикации: 1 | Комментарии: 126 | Рейтинг: -2,8
В России вводится самый жесткий вариант ювенальной системы
Иван Гладилин


В повестке осенней сессии Государственной Думы – целый пакет законопроектов, касающихся семьи

Этой осенью в рабочей повестке Госдумы – рассмотрение целого пакета законопроектов, касающихся семьи. Это проекты законов «О социальном патронате», «Об общественном контроле за обеспечением прав детей-сирот», «Об ответственности родителей за оставление детей без присмотра», о создании «Министерства детства».

По сути, речь идет о введении в России ювенальной системы в ее самом жестком варианте, предостерегает «Православие.ру». Прикрываясь красивыми фразами о защите прав детей, ее адепты посягают на полный контроль и управление семьей, вплоть до изъятия из нее детей.

Обсуждению этой надвигающейся ювенальной угрозе были посвящены прошедшие в минувшую субботу в Москве общественные слушания «Новые законы в сфере семьи и образования (проблемы, последствия, предложения)». Они были организованы Российским национальным культурным центром святого Василия Великого и Ассоциацией родительских комитетов и сообществ России (АРКС).

Выступая на этих слушаниях с обзором этих законопроектов, член Центрального совета АРКС Ольга Леткова отметила, что в Госдуме на сегодняшний день продвигается огромное количество ювенальных законопроектов, представляющих угрозу нашим традиционным ценностям, семье.

И в первую очередь, это проект закона о социальном патронате. В соответствии с концепцией данного документа, органы опеки и попечительства могут по любому сигналу проверить семью - как она живет, содержит и воспитывает своих детей - и признать ее находящейся в социально опасном положении. Причем никаких критериев, какой семья должна быть, и признаков, по которым семья может быть отнесена к категории социально неблагополучных, не имеется. Не имеется этого и в действующем семейном законодательстве, отметила Ольга Летова.
_____________________________________

Статья очень длинная, интересующиеся могут найти по адресу
http://www.km.ru/v-rossii/2012/09/20/borba-za-prava-chelovek
a-v-rossii/692769-v-rossii-vvoditsya-samyi-zhestkii-varia

_____________________________________

Некоторые моменты:

- По определению данного законопроекта, в социально опасном положении находится семья, которая недостаточно правильно воспитывает и содержит своих детей. Но что будет считаться «правильным» и «неправильным», решать станут органы опеки и попечительства. Они будут иметь право приходить в дома - вопреки конституционной норме о неприкосновенности жилища, частной собственности и частной жизни.

- согласно данному законопроекту, лишить мать и отца родительских прав может не только суд. В документе сказано, что и органы опеки и попечительства имеют право проводить социальный патронат как внутри семьи, так и с помещением ребенка в приют, то есть имеют право в любой момент отобрать ребенка. Таким образом, если сейчас органы попечительства обязаны подавать заявление об изъятии ребенка из семьи в суд, то новый закон изменит их статус - они сами станут органами власти и сами будут принимать решение о том, чтобы забрать ребенка из семьи или лишить родителей родительских прав. Соответственно возникает очень мощная ювенальная система западного типа, при которой социальные службы собирают досье на родителей и в любой момент могут вынести свое решение относительно любой семьи.

- данный законопроект напрямую вводит в России компонент о правах ребенка и защищает именно эти права. Первое право, отстаиваемое этим законом, - это право ребенка жить и воспитываться в приюте. Не в семье, как в нашем действующем законодательстве, а именно в приюте. Другое право - это право ребенка на личную жизнь, право писать и подавать жалобы в соответствующие компетентные органы России и иностранных государств, право на тайные конфиденциальные консультации по поводу соблюдения своих прав и т.п.

-Еще один новый законопроект, на который обратила внимание Ольга Леткова, - о «Министерстве детства». О нем пока мало кто знает. Адепты ювенальной сисмтемы давно говорят о том, что необходимо создать координационный орган, который будет над всеми ведомствами и предписания которого будут обязательны для всех - и для родителей, и для организаций. Сейчас в Госдуму внесен законопроект о создании на базе комиссии по делам несовершеннолетних такого официального органа, как комиссия по защите прав детей. Она будет создана при правительстве, не будет никому подчиняться и будет руководить остальными комиссиями. Таким образом, появится структура государства в государстве, которая будет определять политику власти в отношении детей.

Говоря отвлеченно, ничего плохого в идее создания органа, который занимался бы исключительно вопросами детства, нет, подчеркивает Ольга Леткова. Но, учитывая ювенальную парадигму сегодняшнего общества и глядя на западный опыт, можно говорить о том, что в России будет создана организация наподобие норвежского «Барнеомбудет» («Barneombudet»): подобные организации независимы, они над всеми, и они собственно и вершат ювенальную юстицию.

-----------------------------------------------


Ювенальная опасность уже явно не за горами - 20 сентября в Госдуме намечен круглый стол с участием общественности по обсуждению законопроекта «О социальном патронате». А ведь круглый стол – это первый шаг на пути принятия закона.

Поэтому участники общественных слушаний по новым ювенальным инициативам призвали всех собраться 22 сентября на протестное шествие в Москве. Шествие начнется в районе станции метро «Полянка» в 15:00 и пройдет через улицы Большая Полянка и Малая Якиманка на Якиманскую и Крымскую набережные Москвы-реки. После окончания шествия состоится митинг. Время начала митинга - 16:00. Место проведения - вход на территорию Центрального дома художника (Крымский вал, 10).



0

  • Изображение
  • Гость
  • 18 | 20.09.2012, 20:25 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Все совершенно правильно, а вы, недоумки, тем временем жуете гов.но под соусом башкирского языка. Это вам спецом подсовывают с помощью прикормленных активистов, как серегина, куха, некрася.
Это видно даже по тому, как на в общем то нормальную реплику препода (спеца, какой бы не был) накинулась кухарка, весьма далекая от предмета, и весьма недалекая по жизни.



0

  • Изображение
  • Гость
  • 19 | 20.09.2012, 23:19 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Путин исключил Макаревича из президентского совета по культуре



0

  • Изображение
  • Гость
  • 20 | 20.09.2012, 23:37 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Ну и хрен с ним. На нем свет клином не сошелся, есть много других талантов.

А Градский: " Иисус говорит в одном из апокрифов: «Не стройте мне палат и храмов из дерева или из камня, Храм мне создайте в душе своей». Однако так случилось, что в сегодняшней жизни есть только одно место для истинной веры помимо внутреннего мира самого человека. И это храм Божий. И никому не дозволено его осквернять."

А Макревич- конъюктурщик, ему что петь, что кулинарить, что пусек защищать.



0