Календарь новостей
«    Август 2019    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 
Лучшие комментарии
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
Люди, которыми может ...

Предъявлены абсурдные обвинения. Что думают в Башкортостане о протестах в ...
  17.08.2019   31480    50

Поколение, которому не ...

Федеральные чиновники назвали распространяемый видеоролик на тему стихотворения ...
  17.08.2019   18415    15

Смертельное ...

СМИ назвали причину гибели от отравления подсолнечным маслом в Ульяновске. ...
  17.08.2019   12089    20

Военный преступник и ...

Писатель Захар Прилепин, воевавший в ДНР, в интервью Алексею Пивоварову для ...
  17.08.2019   30568    222

Уголовника послали лесом ...

Артур Идельбаев, возглавляющий Центр развития туризма республики при ...
  16.08.2019   20106    39

Не опять, а снова: ...

Вчера врио главы республики Радий Хабиров обсудил вопрос изучения башкирского ...
  16.08.2019   33924    8

Самая дорогая пещера ...

Потерпевшая по делу об изнасиловании потребовала от обвиняемых 100 млн рублей ...
  16.08.2019   39622    129

Страна с людоедскими ...

Так. Еще одна мама больного ребенка задержана на почте с посылкой фризиума. В ...
  16.08.2019   22291    11

Игорь Чубайс: Когда ...

Открытое письмо президенту Путину В.В. Срочно. Уважаемый г-н Президент! Час ...
  16.08.2019   39017    27

Лучше напишите в ...

Владимир Барабаш пожаловался Элле Памфиловой на призыв председателя ЦИК ...
  15.08.2019   26971    53

Читаемое за месяц
Архив публикаций
Август 2019 (80)
Июль 2019 (109)
Июнь 2019 (92)
Май 2019 (72)
Апрель 2019 (92)
Март 2019 (104)



Изучать прошлое края надо по-новому

0


Так считает доктор исторических наук, профессор Гюльнара Обыденнова - один из авторов «Уфаведения» и нового учебника по истории Башкирии.

Изучать прошлое края надо по-новому


Старый на новый

- Гюльнара Талгатовна, а чем прежний учебник по истории нашей республики плох?

- Старая программа и учебник 1996 года по истории края обладали определёнными недостатками. В учебном пособии отсутствует концепция, региональная история рассматривается сама по себе, в отрыве от российской. Преобладающий аспект прошлого опирается на конфликтность в истории народов региона. В этих темах даже не обозначены попытки показать интегративные процессы, сближающие разные народы, как в политическом, так и в культурном пространстве. Практически не рассматривается повседневная история народов республики. Это привело к нарушению структурной логики программы и учебника (культура, политика, экономика, социальная жизнь отделены друг от друга) и к необоснованному повторению многих материалов.

Кроме того, имеются прямые противоречия между содержанием тем. Например, в теме «Древний город Уфа» (издания 2005 года) рассказывается о городском укладе жизни башкир. Но затем в теме «Хозяйство и общественный строй края» мы вдруг читаем о них как о полукочевых скотоводах. Есть терминологическая путаница, перегруженность именами, датами, событиями, топонимами. Это свидетельство отсутствия системности в подходе к написанию текста. Характерен академический наукообразный стиль подачи материала, принятый более в научных публикациях, но не в школьных учебниках. Навязывание авторами своей позиции не даёт учащимся возможности высказать собственное мнение по истории края, а это одно из требований, предъявляемых к современному учебнику, поэтому отсутствуют всякие возможности для организации диалога, а для учителя это невозможность использовать современные педагогические технологии.

Мы выиграли федеральный конкурс. Защитили концепцию учебника, заняли первое место. Сегодня коллеги завершают работу над главами. Пособие готовится в новом методическом русле, как того требуют правила для учебников по истории России. Со справочным аппаратом, интерактивными заданиями.

- Что в нём предлагает ваш авторский коллектив?

- Сегодня политика руководства страны привела к открытости границ, возможности познания других культур, что вызывает необходимость отказаться от традиционалистских позиций. Современные учебники должны быть нацелены на формирование современных ценностных ориентиров. Это целостность в изучении вопросов истории и культуры, диалогичность и принцип от близкого к далекому. История семьи, села, поселка, города - история нашей республики - история региона, Урало-Поволжья - история России - история мира. И главное внимание должно быть уделено воспитанию патриотических, демократических убеждений средствами исторического образования... Замечательно, что республика сегодня входит в число ведущих регионов по социально-экономическому развитию. Но это всё создавалось веками, взаимоотношениями людей, прираставшими корнями к этой территории. Учебник должен давать ребенку первичное позитивное представление о регионе, понимание сложившихся здесь традиций. Если ученик не сможет переработать предложенный материал, правильно его понять, это исказит его представления об исторических процессах в Башкирии и скажется на его оценке событий. Конечно, нельзя обходить существующие проблемы. История каждого народа прекрасна именно своим уникальным содержанием.

Региональный учебник должен вводить школьника в социум, социализировать его, начиная с самого близкого, с семьи. Это связь времен и поколений, для чего требуется максимально активизировать жизненный и учебный опыт школьников. Пособие снабжено интерактивными вопросами и заданиями и полностью соответствует современным требованиям к учебным пособиям. Через призму событий локальной истории, где ты живёшь, понять и запомнить историю России, а потом и оценить её гораздо легче.

- А когда на него перейдут наши школы?

- Надеемся, в этом учебном году пропустить его через экспериментальные площадки. Если министерство образования чётко отработает вариативный план, в идеале новый курс появится в 2015-2016 учебном году. Всё зависит от нашего министерства.

Издаём третий год

- А как возникла идея об учебнике истории Уфы?

- Проблемой уфаведения занимаются многие. Больше - краеведы, значительно меньше - академические работники. Этому есть объективные причины. Но за последние десятилетия интерес к истории родного края проснулся.

Уфаведение – это осязаемое ребенком понятие «моя малая родина», связанное с ним родственными и дружескими узами, фактами, олицетворённое именами родных и близких людей. Согласитесь, на гражданскую войну ребёнок взглянет совсем по-другому, если узнает, что в ней участвовал его прадед.

Возникла идея создать в нашем институте центр «Уфаведения». Тогда не стояла задача написать учебник. Основной целью было активизировать интерес у учащихся к изучению истории Уфы. В начале 2000-х пришло понимание и желание помочь учителю в разработке учебного пособия. Утвердили концепцию, создали первую часть для учащихся 8-9 классов.

- Почему до сих пор нет второй?

- Вторая часть пособия посвящена Уфе в советское время, её современному развитию. И здесь проблема. Третий год не можем добиться её издания.

Издательства запросили очень большие суммы. Ищем спонсоров. А этот учебник важен не только для столичных учителей, но и для педагогов, работающих в сельской местности.

ДОСЬЕ

Гюльнара Обыденнова, директор Института исторического и правового образования Башгоспедуниверситета им. М. Акмуллы. Археолог, специалист по эпохе бронзы Евразии. Участник более 50 экспедиций по территории Башкирии и Татарии, Оренбургской и Челябинской областей. Автор более 100 научных работ.

Алексей Шушпанов, Башкирское региональное приложение к газете «Аргументы и факты»
Оригинал публикации








Связанные темы и персоны


  • Изображение
  • Наблюдатель
  • 21 | 24.10.2014, 00:10 | Автор: ufimsky-obuvatel
    Публикации: 0 | Комментарии: 5863 | Рейтинг: +1033,5
- Гюльнара Талгатовна, а чем прежний учебник по истории нашей республики плох?
---------------------------------------------------
Всем!!! Там ни слова исторической правды. Собрание мифов и шежере.



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 22 | 24.10.2014, 01:48 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
"региональная история рассматривается сама по себе, в отрыве от российской"
-----------------
Российские учебники сами рассматривают свою историю в отрыве от истории прочих "национальных" регионов.
Башкирам посвящена пара фраз, про Сеянтус краем уха не слыхивали.
Учебник для 10 класса под ред. Сахарова и Буганова:
"В 1662 - 1664 гг. и 1681 - 1683 гг. крупные восстания произошли в Башкирии башкиры захватывали и разоряли русские селения, обогащались добычей, в том числе пленниками. Русские власти вводили в край крупные военные силы, чтобы подавить эти движения."

И все!
Зато целые главы посвящены восстаниям под руководством Болотникова, Степана Разина. А восстание декабристов! Эпохальное событие!
Но какое дело бурятам до декабристов и русских пленников? Их самих захватывали первопроходчики в ясыри и аманаты, их самих продавали или дарили.



1

  • Изображение
  • Эксперт
  • 23 | 24.10.2014, 02:02 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
Или тот же учебник со значением посвящает целые параграфы, такие вот:

‎§ 24. Культура и быт XIV - XV вв.‎

‎§ 27. Культура и быт конца XV - XVI вв.‎

‎§ 28. Культура и быт конца XV - XVI вв. (продолжение)‎

‎§ 38. Культура и быт XVIII вв. ‎

‎§ 39. Культура и быт XVIII вв. (продолжение)‎

На полном серьезе о высокой культуре Руси, под патриотическим воспитанием подразумевается восхваление несуществующего.

То есть культурное развитие Руси тормозилось в результате татаро-монгольского нашествия и ига.

То есть Русь оградила Европу от татаро-монгол, дав возможность развиться Ренессансу, самой же пришлось выполнять роль щита.



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 24 | 24.10.2014, 02:19 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
История России с древнейших времен по XVI век. 6 класс. Данилевский И.Н., Андреев И.Л. ‎

Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Содержание ‎учебника отражает устоявшиеся научные представления и преподносится учащимся в доступной ‎форме с учётом их возрастных особенностей.‎
В издание включены отрывки из исторических источников, дополнен иллюстративный ряд, ‎картографический материал. Доработан методический аппарат. Продуманная система вопросов и ‎заданий предоставляет возможность развить аналитическую деятельность, навыки осмысления ‎информации, установления причинно-следственных связей, обучиться самостоятельной работе. ‎Усвоение новых терминов облегчает размещённый в конце книги толковый словарик.‎

‎§ 31. Русская культура в XVI веке

Ермолай-Еразм
Иван IV обнаруживает большую эрудицию
Публицистика XVI века поражает разнообразием тем, социальной заостренностью…‎
Для русской литературы XVI столетия характерным стало стремление крупных, монументальных ‎произведений.‎
Великие Четьи-Минеи.‎

Культурное развитие в XVI веке‎
Высокая культура была пронизана христианскими ценностями.‎
Домостой.‎
‎.........
И это на протяжении 9 страниц впаривается шестиклассникам о высокой культуре эпохи Ивана Грозного.



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 25 | 24.10.2014, 02:33 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
Значит, Центр политической информации с директором Мухиным разобрал по косточкам, раскритиковал и указал как надо правильно писать историю.

Уфимская историческая наука в лице учоных Обыденновой - Иванова взяла под козырек - есть! Исправимся! Одобрямс!

Братцам Шушпановым за матерьяльчики для обличения Кульшарипова русофоба и башнационалиста гонорарчики обеспечены.

Но Республика разве не автономна? Разве не обладает некоторой степенью самостоятельности?
Какой-то Мухин ей указ?

Даже в царские времена, не имея государственности, не мечтая об автономии, у башкир имелось собственное представление об исторических событиях, в медресе учили собственную историю, без подсказки мухиных - директоров, черпали сведения не из русских летописей и сказаний, имелись собственные шежере и легенды.
Пусть Жития и шежере есть выдумки, но отношение к историческим событиям каждый имел свое собственной. Пусть неверное, путь субъективное, но свое собственное.

Разве Кульшарипов указывает Мухину про тенденциозность учебников под редакцией Данилевского, Сахарова, Рыбакова?
О великом значении Руси



2

  • Изображение
  • Эксперт
  • 26 | 24.10.2014, 02:37 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
20 | 23.10.2014, 22:57 | Автор: Не зарегистрирован
"перепишут и кочевники станут оседлыми- теперь \то все очень легко и просто, а истинная история ... зачем? Правда то она не всегда по нутру"
---------------------------
И этот дурачок прав!
Именно это и внушают учебники и прочая литература.
Самое главное на свете - это земледелие! кочевники никогда бы не цивилизовались, если бы русские поселенцы не научили их взращивать репу и сеять просо.

Но тогда почему предки Шушпановых землерои не достигли высокого культурного развития?
Да и сами Шушпановы тоже.



1

  • Изображение
  • Эксперт
  • 27 | 24.10.2014, 02:39 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
Вот такой из себя Мухин - повторюсь
автор Доклада - генеральный директор Центра политической информации Алексей МУХИН - он вам нарисует историю, красочную такую:

http://pressria.ru/pressclub/20130806/601962113.html
на тему: "Южная Осетия: 5 лет после войны. A-нaлиз ситуации".
7 августа будет отмечаться 5-я годовщина с начала агрессии Грузии против Южной Осетии, на которую Россия вынуждена была дать военный ответ, встав на сторону южноосетинского народа.
.............
Россия ВЫНУЖДЕНА была сделать маленькое победоносное (войнушко) принуждение к миру. Понятно вам?



1

  • Изображение
  • Эксперт
  • 28 | 24.10.2014, 02:51 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
авторы Доклада предлагают:
" - обозначить главной социальной задачей при создании единого учебника истории доведение ‎до молодёжи российских регионов очевидных преимуществ проживания в единой и ‎независимой стране‎"
-----------------------
Из учебника Кульшарипова:
‎§ 4. Культура Башкортостана в начале XX в.‎

Высших учебных заведений в крае в начале XX в., несмотря на ходатайство общественности ‎губернии, не было. Лишь в 1909 г. было дано разрешение на открытие в Уфе Учительского ‎института,

Состояние здравоохранения

В начале XX в. некоторые положительные сдвиги произошли в области здравоохранения, ‎хотя медицинское обслуживание населения по-прежнему было на низком уровне‎
Наиболее крупным медицинским учреждением была в крае губернская земская больница на ‎‎114 коек‎

Печать
В начале XX в. появились журналы и газеты, издаваемые на национальном языке. ‎

Театральное и изобразительное искусство

В начале XX в. театра в Уфе и других городах губернии не было.‎
--------------------
Значит дополнить концепцией о преимуществе проживания башкир в единой стране:
- Поздновато появился первый вуз - зато без вхождения в состав России и того бы не было.

- Больница на 114 коек - маловато, но на том спасибо, башкирам давали полежать. сами башкиры не придумали бы медицину.

- появились журналы и газеты поздновато, но и этого башкиры не дождались бы по сей день, если бы не добровольное вхождение.

- Не было театров, - у башкир откуда театры.



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 29 | 24.10.2014, 02:56 | Автор: Зулия
    Публикации: 31 | Комментарии: 30574 | Рейтинг: -711,6
Из доклада "О проблемах преподавания истории в российских учебных заведениях":

"‎историческая наука могла бы стать действенным инструментом построения новой ‎российской ‎идентичности, призванной создать из этнически и конфессионально ‎неоднородного населения ‎единую политическую нацию.‎"

"система образования призвана на определённом ценностном фундаменте воспроизводить ‎‎существующий цивилизационно-идентичный антропологический тип."
------------------------
Это уже выглядит устрашающе.

конечно, авторы не будут проделывать опыты над башкирами и лепить из них антропологические типы.

Но Башкирия разве не республика, и разве имеют право кардиналы мухины проделывать опыты на башкирскими школьниками.
Автономия мозгов не касается?

Хамитов на что?!



0

  • Изображение
  • Гость
  • 30 | 24.10.2014, 21:04 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Печать
В начале XX в. появились журналы и газеты, издаваемые на национальном языке.----А на каком национальном языке---Неужели на Башкирском ‎



0

  • Изображение
  • Участник
  • 31 | 24.10.2014, 23:28 | Автор: Старый лесник
    Публикации: 11 | Комментарии: 209 | Рейтинг: +14
Вот только бы не восхваляли ОДНУ только нацию, в том числе и русских.
Все мы взаимозависимы. И жить нам на одной земле и в одной стране - имя которой РОССИЯ. Посмотрите, что творится на Украине. Кому там лучше сейчас - русским или украинцам? Ребята!!! Давайте жить дружно!!!!



0

  • Изображение
  • Эксперт
  • 32 | 24.10.2014, 23:49 | Автор: Кухарка
    Публикации: 1318 | Комментарии: 65143 | Рейтинг: +12214,8
Вот только не на Украине, а в Луган-донии... Это не более 3-х процентов территории Украины. В остальных 97% - все нормально, демократический процесс очищения от коррупционеров. Люстрация и демократические выборы.



0