(Замечу в скобках, что считаю, что надо чаще высказывать Хамитову нашу поддержку, ведь на него сплошным потоком идет критика, причем часто совсем неадекватная. Считаю, что Хамитов практически все делает правильно, а в том, что не быстро разворачиваются процессы в нашу сторону - в этом и наша вина (патернализм), и то, что ХРЗ достался в наследство уже довольно разрушенный «организм» нашего края, который только с виду был пока благополучный. Поэтому, наблюдая за титаническими усилиями этого человека по возрождению экономики и межнационального согласия, я не могу его не поддерживать. Да, нам хочется, чтобы было быстро. Но надо благодарно принимать все, что, благодаря политике ХРЗ, движется в благоприятную сторону, даже если нам кажется, что движется медленно. Я даже не представляю, какой ужас бы был, если бы поставили нам какого-нибудь Сарбаева... Не надо нам уподобляться старухе из «Золотой рыбки», мне кажется).
И тут в УЖе вышел комментарий Учителя русского языка и литературы. Комментарий очень хороший, но немного странный. Учитель обвиняет меня (!) в том, что я и наше сообщество «Образование и русский язык в школах Башкирии»... обманули его ожидания.
Поэтому считаю своим долгом разъяснить нашу позицию этому учителю, ну, и всем учителям заодно.
Вот наша «переписка»:
16 | Автор: Лина
29.08.2011, 10:03 | Публикации: 0 | Комментарии: 108
- Мне понравилось выступление (Хамитова – Л.С.). Все проблемы озвучены. Задачи поставлены.
И ОЧЕНЬ понравилось, что НИ РАЗУ не было речи об изучении "Государственного башкирского языка", а была речь о РОДНЫХ языках. То есть, действия власти в этом направлении будут такие, как я поняла: ВСЕ изучают СВОИ РОДНЫЕ языки. И татары изучают, и чуваши, и марийцы, и украинцы, и русские.
Чем быстрее это войдет в нашу жизнь, в наши школы, тем быстрее снимется искусственно созданное напряжение у народа по поводу языковой политики РБ.
Политика должна быть такая - быстрее убрать политику из наших школ!
Основные предметы, которые входят в аттестат, плюс изучение РОДНЫХ языков - по желанию и по интересным учебникам - что может быть лучше и для сохранения языков, и для спокойной жизни людей нашего уфимского края?
# 50 | Автор: Не зарегистрирован
29.08.2011, 12:52
- Позиция Лины стала очень интересной. Как будто теперь она представляет интересы власти и МО РБ, а не сообщества в защиту русского языка.
Неужели она не знает, что все родные языки, которые она называет, давно уже преподаются в школах республики и ничего нового здесь не будет, этим еще и Рахимов гордился на каждом августовском педсовете. Выходит, защитники прав русскоязычных детей сняли вопрос о добровольном изучении башкирского языка? Это общее мнение сообщества или только его руководителя?
Ради объективности надо сказать, что речь нового президента не такая официозная, как у старого было. Но главный для многих родителей и учителей вопрос о добровольности изучения башкирского языка, похоже, окончательно снят с повестки дня. А жаль. Теперь даже те, кто за это выступал и при Рахимове, сменили свою позицию.
Но, уважаемая Лина, при чем здесь политизация в школах? Почему вы решили, что ее теперь не будет? Ведь проблема осталась, и вместе с ней остается все, что вокруг нее собиралось годами. Родители вольно и невольно раздувают межнациональную нетерпимость, дети это воспринимают, а виноватыми остаются учителя.
Мы безропотно выполняли указания МО РБ и своих отделов народного образования об обязательном изучении башкирского языка. Потом Вы, Лина, и Ваши единомышленники начали активную борьбу, вышли на президента, он тоже по телевидению сказал, что будет добровольное изучение. Теперь и Вы, и президент ушли от этой проблемы без публичных объяснений, а родители весь свой напор направляют на школу, на учителей, которые никогда и нигде не делали заявлений об отмене обязательности в изучении башкирского языка. Так нас опять сделали крайними. Вот проблема, которую надо обсуждать здесь, если уж официальные СМИ ее не трогают. А вы пишите о чем угодно, но не хотите внести ясность в проблему. Нам объяснять не надо, мы и так понимаем и не сомневались, что башкирский язык и при новом президенте останется обязательным. Но пусть перед родителями объяснятся те, кто затеял всю эту смуту.
Этот вопрос был есть и будет исключительно политическим. Неужели это кому-то непонятно. Учителя были есть и будут аполитичными, во всяком случае, на своем рабочем месте, с детьми. Но то, что за прошлый год сделали с родителями, теперь отрицательно отразится на учебно-воспитательном процессе. Мы считаем, что надо хотя бы срочно отменить башкирский письменный, вызывающий у детей и родителей наибольшие проблемы при выполнении домашних заданий по этому предмету. Пусть занимаются изучением башкирского разговорного языка, так будет больше толку.
Учитель русского языка и литературы
# 61 | Автор: Лина
- Учителю русского языка и литературы от Лины.
"Мы безропотно выполняли указания МО РБ и своих отделов народного образования об обязательном изучении башкирского языка. " - ключевое слово БЕЗРОПОТНО.
Почему Вы, УЧИТЕЛЬ, безропотно выполняли указания МО РБ, тем самым нарушая закон и Конституцию РФ и предавая детей?
Никого ни я, ни наше сообщество не сдали. Мы уже в мае все, что необходимо, сделали: в нашем сообществе (набираем в Яндексе "Образование и русский язык в школах Башкирии и России", первая строчка - наша) дали несколько вариантов заявлений об отказе от изучения от башкирского языка - и индивидуальный, и коллективный.
Опубликовали ответ Госдумы в лице Балыхина и С.Комкова, в которых прямым текстом сказано, что обязательными для изучения являются только предметы, изучаемые ВО ВСЕХ школах России, а национальные языки должны изучаться на добровольной основе.
Хамитов заявил, что принуждать никого не будут, на Августовском педсовете ни слова про башкирский сказано не было, а только про РОДНЫЕ языки.
Что еще надо?
Чтобы МО РБ официально, по радио и ТВ сообщило нам, что изучение башкирского языка является добровольным? НЕ ДОЖДЕТЕСЬ!
Действуйте сами: пишите заявления, информируйте родителей школьников о правах на полноценное изучение родного русского языка. Все законы - на нашей стороне!
Действуйте - и все будет нормально.
Заглядывайте в наше Интернет-сообщество, там все есть.
Кстати, вчера мне сообщили потрясающую информацию, но я ее не проверила еще: оказывается, в школе 141 не изучали ни разу башкирский язык! Можете проверить?
- Лина, не надо перекладывать с больной головы на здоровую. Проще всего сделать виноватыми БЕЗРОПОТНЫХ учителей. А Вы отправите своего ребенка в школу, где учителя ропщут, борются против обязательного изучения башкирского языка вместо того, чтобы заниматься нормальным учебно-воспитательным процессом?
Вы зря обвиняете нас в нарушении Конституции и законов РФ. Если мы их нарушаем, то почему ни суд, ни прокуратура не привлекают нас за это к ответственности? Судя по всему, наши руководители народного образования, которые являются нашими работодателями, иначе трактуют эти законы, чем Вы. Пусть в этом разбираются юристы, а не простые учителя. Надо решать такие вопросы на высшем уровне, а не вторгаться с ними в школу, где и без того хватает проблем.
Многие учителя знают о вашем интернет-сообществе, возлагают на него надежды на разумное решение языковой проблемы. Но, как видно, консолидируясь с сильными мира сего, вы решили все столкнуть на слабых, на педколлективы, вынужденные исполнять решения вышестоящих органов. Это же не частные, а государственные школы. Почему ваши претензии и заявления направлены на школы, а не на государство? Да потому что школа слаба, не может вам ответить тем же.
Вы что, не знаете, что в каждой школе есть завучи по регкомпоненту, не знаете, каково их влияние на все школьные процессы? Мы, педагоги, исполняем свой профессиональный долг, и не требуйте от нас политической активности, которая якобы, с Ваших же слов, уходит из наших школ. Как и многие мои коллеги, считаю недопустимым втягивать школу в тяжбы с заявлениями, которые должны решаться не на уровне школы, а на уровне государства. Превращать образовательный процесс в школах в межнациональный конфликт разносторонних интересов - это что, если не полное безумие?
Атмосфера школы должна быть мирной, спокойной, радостной. Такие проблемы, с какой мы имеем дело, должны решаться на другом, более высоком уровне и доводиться до школы в виде готовых решений, которые мы будем добросовестно исполнять.
Кто, как не учителя русского языка и литературы, больше всех заинтересованы в более глубоком изучении своего предмета? Для этого нам надо больше уроков русского языка и литературы, а также чтения в начальных классах. Но ведь мы профессиональные педагоги, а не профессиональные реформаторы. Мы работаем по тем программам, которые исходят от государства. А Вы вините нас во всем. Самое легкое - бросить камень в учителя. А ведь нам работать с вашими детьми еще долгие годы. С одной стороны - прессинг государства, немыслимая, все возрастающая отчетность, бюрократизация школы. С другой стороны, требования родителей, их заявления, для выполнения которых нет ни вышестоящих решений, ни методики исполнения. Вы хотите превратить школу в полноценный ад для педагогов, а значит, и учащихся? Вы его получите, если не одумаетесь и не начнете решать действительно назревшую проблему с теми, кто ее породил. А породила ее, уверяю вас, не школа!
Учитель русского языка и литературы.
- Учителю русского языка от Лины
"Консолидируясь с сильными мира сего", я долго смеялась, правда!
Только консолидация произошла незаметно для меня че-то...
Ни с кем я не консолидировалась. Пока. А хорошо бы. Я бы этих сильных, на землю бы опустила, заставила бы увидеть то, чего они видеть не хотят...
Вы поймите, дорогой учитель, что я Вам хочу сказать: мы проделали большую работу и знаем теперь точно, что участники образовательного процесса, то есть, мы с вами, учителями-директорами - большая сила и нам законом даны все права, чтобы учить детей так и тому, как мы сами этого хотим. Новый федеральный стандарт позволяет и языки национальные изучать, и на языках национальных преподавать, и НЕ изучать национальные языки, а изучать вместо них астрономию, литературу или информатику. Все, как мы сами захотим!
Но добиваться этого можем только мы сами, понимаете? Вы, учителя, можете давать родителям нужную им информацию, а уж родители пусть сами решают, - что необходимо изучать их родным детям, а что нет.
А если у родителей нет такой информации, то они и ничего сделать не смогут.
Конечно, в поле боя превращать школу не надо. Но информировать родителей вы, учителя, можете? Просто информировать? И давать родителям право самим решать, как быть?
А вы даже информировать, и то боитесь часто... Вот за это и обидно...
А требовать ОТ МЕНЯ решений на высоком уровне - смешно. Я - простая мама, я ничего не решаю и на наше "островное" правительство никак не влияю, к сожалению. Влиять можем только мы вместе.. И я лично рада и тому, что нам дается, пусть очень трудный, но ВЫХОД: действовать САМИМ.
Распространяйте информацию о наших правах, распечатывайте все, что нужно, раздавайте родителям, и вместе с родителями решайте вопросы об изучении предметов из вариативной части ФГОС: что изучать, сколько и как.
К сожалению, пока по-другому нельзя.
***
Вот такая переписочка...
Воспользуюсь методикой Е.Некрасовой, отвечу по самым важным пунктикам.
«Но главный для многих родителей и учителей вопрос о добровольности изучения башкирского языка, похоже, окончательно снят с повестки дня. А жаль. Теперь даже те, кто за это выступал и при Рахимове, сменили свою позицию». - Учитель
- Уважаемые учителя русского языка и литературы, а также начальных классов! Своих позиций мы не меняли и менять не собираемся. Просто мы, как считаем, своего на данном этапе добились. Мы добились ответов из Госдумы и МОН РФ, которые ясно нам дали понять, что мы можем и должны делать. И мы это сделали: написали заявления о желании учиться по плану с русским языком обучения и о факультативном изучении башкирского языка. Еще в мае написали и подписали всем классом, или половиной класса (что тоже можно). Пока мы не знаем, как отреагировали администрации школ, поэтому и бездействуем. Вернее, ждем и копим силы. Пока передышка у нас. Каникулы потому что.
Потом, на основе отказов, будем уже действовать конкретно. Возможно, будем подавать в суд. Только судебные решения или Постановление Конституционного Суда РФ (как сказала мне близкая к МО РБ знакомая чиновница) заставит повернуть неповоротливую машину бюрократии и произвола в нашем региональном образовании на рельсы закона.
Я так поняла, что наше местное правительство вмешиваться во все это не собирается, хотя народ уже устал ждать. Поэтому будем действовать сами всеми законными путями: подавать в суды, писать письма и обращения. Вот такой тяжелый путь нас ждет.
Теперь и Вы, и президент ушли от этой проблемы без публичных объяснений, а родители весь свой напор направляют на школу, на учителей, которые никогда и нигде не делали заявлений об отмене обязательности в изучении башкирского языка. Так нас опять сделали крайними.
- Где я и где президент Хамитов? Почему Хамитов уходит от публичных объяснений – это надо у него спрашивать. А я в нашем сообществе все объясняю, и не знаю, где и как еще можно объяснять «публично», потому что на лекции в школы меня пока не зовут. А родители весь напор сделали на школу и учителей, потому что мы им дали информацию об официальных ответах из МОН РФ и Госдумы и том, что школа САМОСТОЯТЕЛЬНО разрабатывает учебные планы на основе Федеральных стандартов. И за то, что и как преподается в школе, отвечает администрация школы, а не МО РБ.
Поэтому, если, не дай Бог, на администрацию школы кто-либо из родителей подаст в суд на то, что не принимались к сведению подписанные всем классом заявления об учебе по таким-то программам, то отвечать перед судом будет администрация школы, а не МО РБ. Министерство Образования РБ отмажется быстро, потому что они, по закону, присылают ПРИМЕРНЫЕ планы. А школа, ПО ЗАКОНУ, обязана, на основе примерных планов, разрабатывать свои собственные планы, с учетом потребностей участников образовательного процесса именно ДАННОЙ ШКОЛЫ. Повторяю, обо всем этом мы уже сто раз говорили в нашем сообществе.
Об ОБЯЗАТЕЛЬНОМ изучении говорит только Министерство образования РБ. Рособрнадзор им поддакивает, бывает. А Конституция РФ и Федеральный государственный стандарт говорит совсем другое. Это надо понимать.
Да, башкирский язык должен изучаться в Башкирии, и он будет изучаться всегда, я думаю. У нас все условия для этого давным - давно созданы: целая сеть прекрасных башкирских гимназий и школ и в местах компактного проживания башкир, и в городах Башкирии, где проживает, в основном, русское и русскоязычное население. Все, кто желает, - учат! Никто не мешает! И, конечно, большой глупостью было принуждать всех детей изучать башкирский язык, не подготовив предварительно нормальных учителей и нормальных методик, да еще сокращая уроки русского языка.
Вот проблема, которую надо обсуждать здесь, если уж официальные СМИ ее не трогают. А вы пишите о чем угодно, но не хотите внести ясность в проблему.
- Так мы постоянно обсуждаем. Но мало обсуждать, надо и действовать. И мы это тоже делаем.Говорю же, проблема тяжелая, ясность внести не просто. Такова наша жизнь.
Нам сейчас ясно одно: без судов не обойдемся и своих прав не добьемся. Будем действовать последовательно и целенаправленно.
Нам объяснять не надо, мы и так понимаем и не сомневались, что башкирский язык и при новом президенте останется обязательным. Но пусть перед родителями объяснятся те, кто затеял всю эту смуту.
- Обязательным башкирский язык, конечно, останется. Особенно, в местах компактного проживания башкир и в органах управления. Где же еще человеку можно полноценно изучать башкирский язык, как не в Башкирии? А вот обязательного изучения не будет, да и не было никогда, как вы не понимаете? Недаром же, даже Рахимов в интервью «Московскому комсомольцу» заявил, что башкирский язык у нас изучается «только добровольно!»
Нами была затеяна не смута, а элементарное разъяснение наших прав на основе приходящих ответов из высших органов власти РФ. Если люди не знают своих прав, то с ними власть делает все, что угодно.
Почему Хамитов заявил, что принуждать никого не будут, смутив этим народ, - это надо у него спрашивать. Наверное, потому, что законы знает.
Вы зря обвиняете нас в нарушении Конституции и законов РФ. Если мы их нарушаем, то почему ни суд, ни прокуратура не привлекают нас за это к ответственности?
- Суд не привлекает вас к ответственности, потому что никто из родителей пока не подал в суд ни на одну школу. Хотя, если честно, хотели. Но нас остановили слова Хамитова, он попросил нас не торопиться с судами, попробовать решить вопросы так. Мы послушали хорошего человека. Стараемся решать так. Но, если не получится, - подаем в суд.
А рядовых учителей я обвиняю в одном – трусости распространять информацию среди родителей, трусости озвучивать свое мнение на собраниях (хотя бы школьных!) и совещаниях. Все в рот воды набрали? «БЕЗРОПОТНО терпите» несправедливость по отношению к детям, а сами преподаете литературу, в том числе русскую, которая учит нас быть стойкими и нравственными, быть личностями? А потом мы удивляемся, что растут дети-приспособленцы, что общество деградирует... Да в блог ХРЗ и в блог Гаязова кто мешает вам писать, хотя бы анонимно?
Но, как видно, консолидируясь с сильными мира сего, вы решили все столкнуть на слабых, на педколлективы, вынужденные исполнять решения вышестоящих органов. Это же не частные, а государственные школы. Почему ваши претензии и заявления направлены на школы, а не на государство?
- Про «консолидацию» я Вам ответила. Про педколлективы ответил Балыхин, еще весной; «решение вопроса изучения того или иного предмета, кроме обязательных для изучения во всех школах Российской Федерации, находится в компетенции образовательного учреждения.»
Поэтому наши заявления и «претензии» направлены на школы. Потому что государство дало нам Конституцию и ФГОС, а затем самоустранилось. Потому что государство не защищает русский язык и права наших детей на образование, хоть мы об этом постоянно власти просим. А, раз государство нас не защищает, то, - как говорит Евгений Ройзман, борющийся с торговцами порошком и таблетками в Екатеринбурге, - оно не должно мешать гражданам защищаться самостоятельно.
А почему мы, родители школьников, должны принуждать наших башкирских чиновников от образования исполнять Конституцию и ФГОС – вот этого я Вам сказать не могу. Это Вы у них сами спросите. Могу только предположить: потому что они связались с политикой, выполняют политический заказ каких-нибудь политических сил. Они не думают о наших детях – это я знаю точно.
Поэтому, повторяю снова и снова: патернализм оставляем в прошлом и действуем, согласно нашим законам и совести. Закон говорит, что весь спрос со школы. Значит, мы, родители, будем спрашивать со школы. Ну а вы, школа, тоже ищите, с кого вам спрашивать. И найдете.
Атмосфера школы должна быть мирной, спокойной, радостной. Такие проблемы, с какой мы имеем дело, должны решаться на другом, более высоком уровне и доводиться до школы в виде готовых решений, которые мы будем добросовестно исполнять.
- Да, должны решаться и доводиться. Но не решаются и не доводятся. Что будем делать? Может, будем требовать временного, на время учебы детей, переезда «в Россию», раз мы, незаметно для себя, оказались вдруг не в России, и российские законы здесь не действуют? Мы этот вариант тоже обдумываем, кстати.
Но, скажу Вам по большому секрету: пока люди молчат о какой-то проблеме, - власти ее и не услышат. Наши власти часто не слышат даже тогда, когда кричат, а Вы хотите, чтобы они ваш «безмолвный крик» как-то услышали.
Вы знаете, что меня, например, некий башкирский философ постоянно обвиняет в том, что я проблему принудиловки и сокращения уроков русского языка в общеобразовательных школах Башкирии просто высосала из пальца, что ее просто нет, и что все учителя молчат по этому поводу, а, значит, все их устраивает? Знаете, как меня «достают» местные нацики? А почему? Потому что я озвучиваю нашу проблему (и по просьбе ваших коллег в том числе - директоров и учителей), а вы, учителя, - «цвет нации»! - молчите в тряпочку, только между собой шепчетесь в учительской или у себя на кухне. И ждете перемен...
Никто ведь вам, учителям, не мешает объединиться, занять принципиальную позицию, озвучивать проблему на всех совещаниях и собраниях, писать письма в вышестоящие инстанции и комментарии в блог ХРЗ, и при этом оставаться мирным и спокойным преподавателем и хорошо вести свой предмет, создавать радостную атмосферу в школе.
С другой стороны, требования родителей, их заявления, для выполнения которых нет ни вышестоящих решений, ни методики исполнения. Вы хотите превратить школу в полноценный ад для педагогов, а значит, и учащихся? Вы его получите, если не одумаетесь и не начнете решать действительно назревшую проблему с теми, кто ее породил. А породила ее, уверяю вас, не школа!
- Уважаемы педагоги! Я, простая мама, эту перезревшую проблему одна решить, ну, никак не могу! Не обижайтесь! Мы можем решить ее только сообща!
Сейчас нам надо всем успокоиться и понять простую вещь: ад на земле и в школе делаем мы сами. Надо нам всем хорошенько подумать и решить для себя, что делать дальше.
Мы – заказчики образовательных услуг, которое нам предоставляет Государство. Мы требуем, чтобы преподавание в общеобразовательных школах республики велось, учитывая пожелания участников образовательного процесса, согласно нашему законодательству.
Что будет в этом учебном году? Пока мы не знаем.
Думаю, что в тех школах, где приняли первый вариант учебных планов, родители будут, в основном, довольны, даже если там оставили два часа башкирского языка. Если было написано коллективное заявление о факультативном изучении башкирского языка и это не было исполнено, - то тогда необходимо рутинно действовать дальше: писать письма в Госдуму, в МОН РФ, добиваться встречи с министром нашим Гаязовым, добиваться выхода общественности на Курултайское собрание для озвучивания и решения нашей проблемы. Думаю, что смельчаки решатся и в суд подать. Но иначе, видите же, ничего не сдвинуть, все ждут принятия решений от кого-то другого.
Кроме того, мы все ждем заявления Мартинсов в Конституционный Суд РФ. Скоро они будут подавать свое исковое заявление. Думаем, что Решение КС РФ расставит все точки в нашей проблеме.
Но и сейчас не надо бездействовать.
Для того, чтобы все решилось на высшем уровне, не надо ждать действий и подсказок нашего интернет - сообщества, а нужно действовать и самим.
Только тогда наши власти и наши идеологи поймут, что проблема не создана искусственно маленькой кучкой недовольных принудиловкой родителей ленивых школьников, а это все очень волнует, прежде всего, учителей наших школ, которые в ответе за качество знаний учащихся.
В общем, я, действительно, рада, что политика уходит из общеобразовательной школы, что теперь, по закону, всю вариативную часть учебного плана наполняют участники образовательного процесса, а не Курултай или еще кто-то. Надо «просто» заставить наших чиновников выполнять законы, ФГОС и Конституцию, а это, конечно, не просто.
Мы работаем по тем программам, которые исходят от государства.
- МО РБ – это не государство. МО РБ присылают примерные планы, а не законы.
Надеюсь, я ответила на все основные вопросы?
Лина Серегина, «Уфимский Край»
Если государство нас не защищает, оно не должно мешать нам защищаться самостоятельно
Раздел: Общество | Просмотры: 42717 | Комментарии: 287