Рейтинг публикаций пользователей
Лучшие комментарии дня
Календарь новостей
«    Август 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 
Лучшие комментарии недели
Лучшие комментарии месяца
Обсуждаемое за неделю
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
Им все мало: Вороватые ...

Несмотря на обещание Хамитова, в Башкортостане республиканская языковая ...
  14.08.2018   303   13

«Башкирская делегация»: ...

Башкирская делегация принимает участие в Курултае кочевых народов в Венгрии. Об ...
  14.08.2018   260   16

Посадят ли? Или как ...

Подписан приказ об увольнении из органов внутренних дел в связи с утратой ...
  14.08.2018   228   5

Скрепные мракобесы ...

Лайма Вайкуле сообщила, что не поедет в Крым ни за какие деньги, поскольку ...
  14.08.2018   210   59

Пора платить по счетам ...

Сегодня торги на Московской бирже снова начались с падения рубля. Доллар ...
  14.08.2018   152   13

Запутинец Вассерман тоже ...

Мы все понимаем, что где-то наша власть не дорабатывает. Ну правда. У нас очень ...
  14.08.2018   149   5

Блондинка в малахае ...

ТНТ удалил видео, на котором уфимка Ульяна Тригубчак грозит Руслану Белому. ...
  13.08.2018   1319   179

«Убийство Владислава ...

В интервью ЮТьюб-каналу Микс-ТВ Дмитрий Захаров заявил, что заказал убийство ...
  13.08.2018   457   9

Геннадий Гудков: Бей ...

Если бы мне дали этот список без оглавления и сопроводительного письма и ...
  13.08.2018   7289   34

Нагло, подло, воровато: ...

Государственные пенсии в России могут исчезнуть - Володин. Такой вариант не ...
  13.08.2018   14875   112

Темы и персоны
Архив публикаций
Август 2018 (52)
Июль 2018 (109)
Июнь 2018 (97)
Май 2018 (84)
Апрель 2018 (89)
Март 2018 (78)
Читаемое за неделю
Читаемое за месяц

Айслу Юнусова - о языках: Оснований для конфликтной ситуации в Башкирии нет

1



Зампредседателя УНЦ РАН Айслу Юнусова прокомментировала Медиакорсети выступление Михаила Бабича о языках.

Айслу Юнусова - о языках: Оснований для конфликтной ситуации в Башкирии нет


24 ноября 2017 года Полномочный представитель Президента РФ в Приволжском федеральном округе Михаил Бабич, находясь в Казани, разъяснил на пресс-конференции свою официальную позицию относительно вопроса преподавания государственных языков республик РФ в школах.

ИА Медиакорсеть обратилась к эксперту, доктору исторических наук, профессору Айслу Юнусовой за комментариями в связи с этим. Айсылу Билаловна любезно предоставила нам подробный анализ ситуации. Публикуем его без сокращений.

- Первое, что подчеркнул полпред президента России в ПФО Михаил Бабич, это Основной закон страны. В ст. 68 Конституции записано: «2. Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных учреждениях республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации».

Это право никто не отменял, никто не оспаривает, и оно полностью реализуется в 25 национальных субъектах РФ, включая и автономные округа, где государственными признаны более 30 языков народов России. В целом ряде субъектов РФ государственными признаны несколько языков, например, в Республике Крым государственными языками, помимо русского, являются украинский и крымско-татарский, в Карачаево-Черкессии черкесский и ногайский, а в Дагестане, согласно Конституции Республики Дагестан (гл. 1., ст. 11), все языки народов Дагестана.

Сегодня, после многочисленных дискуссий и разъяснений – учащимся, учителям, директорам школ, родителям, широкой общественности в целом – уже мало кто станет смешивать два понятия – родной язык и государственный язык. Михаил Бабич подчеркнул, что родной язык народов России и государственный язык республики – это не одно и тоже: «И, если скажем, государственным языком Татарстана является татарский, то родным для граждан России, проживающих в РТ, может быть и башкирский, и чувашский и любой другой по выбору гражданина».

Родной язык как предмет изучения в школе те, кому он родной, выбирают добровольно. Право на изучение родного языка и на обучение на родном языке предусмотрено и Конституцией, и законодательством в сфере образования. Как обстоит дело с добровольностью, это уже дело техники, процедур, соблюдения законности, контроля со стороны соответствующих органов и общественности.

В целом обществом достигнуто понимание того, что родной язык – язык добровольный. Дальнейшие конструктивные дискуссии могут разворачиваться только вокруг сетки часов, оптимизации учебных программ, совершенствования качества преподавания, подготовки кадров преподавателей, издания качественных и эффективных учебных пособий.

Надо признать, что не везде преподавание родного языка велось и ведется на должном уровне. В Татарстане и Башкортостане, где прошли протестные акции в «защиту родного языка», выпускники городских школ из числа не носителей языка, годами изучавшие язык титульной нации, так и не овладели ни башкирским, ни татарским. Вопросы совершенствования качества преподавания могут быть урегулированы путем обсуждений, экспертиз, грамотных предложений в рамках оптимизации образовательного пространства, без их политизации. Если сегодня и продолжают звучать требования признать преподавание национального родного языка обязательным для всех учащихся в субъекте РФ, то эти требования высказываются либо от незнания существующего законодательства, либо от нежелания его признавать, либо, что опаснее всего, от намеренных желаний провоцировать конфликты. Поэтому заявление заместителя председателя ДУМ РФ Дамира Мухитдинова о том, что в национальных республиках не изучать и не знать родной язык – абсурд, выглядит более чем странно, как будто существует запрет на изучение и знание языка[1].

Но наибольшая острота вопроса сегодня связана с понятием «государственный язык». Вопрос упирается не в право на государственный язык, а в статус государственного языка в образовательном пространстве. Обязательный он или добровольный – вот в чем вопрос?

Конституция РФ, предоставив право на государственный язык, далее не регламентирует этот вопрос. Значит, надо обращаться к конкретным федеральным законам. Закон РФ от 25.10.1991 N 1807-1 (ред. от 12.03.2014) «О языках народов Российской Федерации» (ст.10) и Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 14) гарантируют право граждан России на изучение родных языков и государственных языков республик в общеобразовательных школах в соответствии с федеральными государственными стандартами (ФГОС).

Таким образом, именно ФГОС (читай, министерство образования РФ) определяет сегодня механизм реализации конституционного права на родной и государственный язык в школе. События лета–осени 2017 года показали, что ФГОС в части преподавания родного и государственного языков в национальных субъектах России не удовлетворяет определенную часть общества. К недовольству тех, кому мало или, наоборот, много часов на изучение языков (родного, государственного национального, государственного русского) примешиваются и опасения разделения учащихся по признаку языка, конфликтов на этой почве, обострения межнациональных отношений. Поскольку добровольность была поставлена во главу угла, в числе поручений Президента России по итогам заседания Совета по межнациональным отношениям, состоявшегося 20 июля 2017года в Йошкар-Оле, Генеральной прокуратуре Российской Федерации совместно с Рособрнадзором было предписано «провести проверку соблюдения в субъектах Российской Федерации положений законодательства Российской Федерации, касающихся обеспечения прав граждан Российской Федерации на добровольное изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации».

Михаил Бабич в своем выступлении выразил удовлетворение тем, что «в ПФО поручения Главы государства выполнены во всех регионах округа, в том числе и в РТ. Во всех республиках учебные планы приведены в соответствие с ФГОС и ФЗ РФ «Об образовании». Количество часов преподавания русского языка доведено до рекомендуемых Минобромнауки РФ объемов. Организована работа с родителями детей по выбору родного языка для изучения».

"Однако, – признал полпред, – вопрос изучения государственного языка республик до конца урегулирован не был. Право его изучения есть, а механизмов реализации этого права не было". Далее было сказано, что этот вопрос изучается в МОН РФ, где уже разработаны методические указания по реализации права граждан на изучение государственных языков республик, и вопрос изучения русского языка, а также родных языков народов России и государственных языков республик будет урегулирован нормативно и методологически, с учетом всего многообразия межнационального устройства России. Остается немного подождать.

Исчерпан ли вопрос? Урегулирован ли полностью конфликт? Удовлетворены ли все его стороны?

Судя по результатам проведенной работы, например, в Башкортостане, оснований для сохранения конфликтной ситуации нет. Глава республики Рустэм Хамитов подписал Указ о мерах по совершенствованию изучения государственных и родных языков[2], на реализацию которого с 2018 года планируется направить 300 млн. руб. Согласно Указу, будет проводиться разработка программы по сохранению и развитию государственных языков и языков народов с подпрограммами «Башкирский язык», «Русский язык», «Родной язык»[3]. Рустэм Хамитов возглавил Попечительский совет воссозданного Фонда по сохранению и развитию башкирского языка. Наполнение Фонда будет в размере около 50 млн рублей, это только стартовая цифра. Программа по сохранению и развитию государственных языков и языков народов Республики Башкортостан будет существенно превышать цифру 100 млн рублей. То есть это настоящий прорыв в части финансирования деятельности в этом направлении. По сравнению с тем, что было в последние годы, финансирование увеличивается не в разы, а в десятки раз [4].

Однако, судя по реакции в СМИ и социальных сетях вопрос о статусе государственного языка в школах Татарстана и Башкортостана чрезмерно политизируется и сводится определенными кругами к вопросу о взаимоотношении центра и регионов, о статусе республики в составе Российской Федерации. И вопросы обращены не к тем, кто разрабатывает механизм реализации конституционного права (МОН РФ), а к руководителям республик, в адрес которых звучат митинговые претензии. Если ФГОС сегодня как единый для страны нормативный акт имеет силу закона, то вопросы надо обращать к законодателям, без участия которых подобные акты не принимаются.

И здесь приходится констатировать, что депутаты Госдумы из Башкортостана и депутаты Государственного собрания РБ, в том числе работающие в составе профильных комитетов (по культуре, образованию, межнациональным отношениям), повели себя в данном вопросе крайне отстраненно. Ни один из них не выразил собственной точки зрения, не выступил с разъяснениями по данному вопросу (неуклюжие действия депутата Госсобрания РБ Юмабики Ильясовой даже не стоит комментировать), не принял участия в ежегодном августовском педагогическом совещании, где, кстати, вопрос о преподавании языков тоже был обойден молчанием. За них за всех отвечал Глава РБ, оказавшийся крайним в глазах протестной общественности. Дистанцированность депутатов Госдумы и Госсобрания летом и осенью 2017 года от участия в решении вопроса о преподавании государственных и родных языков, не вселяет уверенности, что поправки к нынешнему ФГОСу обсуждались в профильных комитетах и принимались с учетом мнения народных избранников. А это может дать повод протестным кругам вновь поставить под сомнение достигнутые результаты и продолжать конфликт.

МКС
Оригинал публикации







Связанные темы и персоны


  • Изображение
  • Участник
  • 41 | 30.11.2017, 11:31 | Автор: кац | На сайте
    Публикации: 0 | Комментарии: 15374 | Рейтинг: -2857,3
сначала насильно людей записывают башкирами, потом говорят, согласно переписи Вы записана башкирами, будьте добры и изучайте его как родной язык.
---------------------
Ипанутый бабай, где ты увидел такое?
Ты пытаешься скрыть обратное.
Начиная с 1920 годов башкир записывали татарами, потом ввели обучение на татарском. Так от Уфы до Мензелинска. Теперь вы татнацики хотите это сохранить переведя стрелки.



1

  • Изображение
  • Гость
  • 42 | 30.11.2017, 12:21 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
20му, бешеный шарик, три раза повторяю; куй тебе, а не мишари в составе каких- то башкир.Не зря наши предки шарахались от твоих предков и не признавали их.Абидна да?



1

  • Изображение
  • Гость
  • 43 | 30.11.2017, 12:28 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Мишаре не шарахались, их пригнал как скот Тевкелев на земли башкир, которые отнял у них убив всех после восстаний.



0

  • Изображение
  • Гость
  • 44 | 30.11.2017, 13:52 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Соседские баи вон за ум взялись,

http://marketsignal.ru/2017/11/29/v-tatarstane-prinudilovku-

po-tatarskomu-obmenyali-na-lichnuyu-bezopasnost/?utm_source=

politobzor.net
И вам пора угомониться



0

  • Изображение
  • Гость
  • 45 | 30.11.2017, 14:49 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Я хочу слушать на чистом башкирском языке телеведущих , читать книги на родном , хочу слушать певцов баш языка .
А вот вы ,русские шовики , хотите чтобы БЯ исчез по вашему желанию и требованию.ХХотите , что бы все говорили на русском .Искоренить все башкирское .Ровным счетом могу говорить и от имени татар, но в РБ.
Слишком вы притесняете нас русские шовики!!. Но вас никто не заствляет изучать БЯ!.Назовите мне того , кто заговорил на башкирском или не дали аттестат о среднем образовании. Укажите мне на такого человека . И я бду считать себя притеснителем русского народа!



0

  • Изображение
  • Гость
  • 46 | 30.11.2017, 15:40 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
ТАТАРЛАР!
Мы проиграли битву за государственный татарский язык в школах. Каждая проигранная битва должна стать поводом для выявления причин поражения, разработки плана исправления ошибок и подготовки к новой битве.
Итак битва за государственный татарский язык в школах-это битва между государством «Россия» и государством «Татарстан».
На стороне России воевали президент, парламент, администрация президента РФ, министерство образования РФ, прокуратура РФ, 110 млн. русского народа, в том числе тех кто живёт в РТ.
На стороне Татарстана воевали президент РТ, гос. совет РТ, министерство образования РТ, 7 млн. татарского народа.
Как видим численное превосходство нашего противника было 15:1. Можно ли при таком соотношении выиграть битву? Нет, нет и нет!
К следующей битве мы должны изменить это соотношение в нашу пользу. Для этого надо искать союзников среди врагов русского государства: США -300 млн.чел.; Европейский Союз-500 млн. чел.; Тюркские государства-150 млн. чел.; исламские страны -1,5 млрд. чел.
Кто должен заниматься поиском союзников и готовить татар к новой битве?
Президент РТ, показавший себя в этой битве как обыкновенный трус, явно для этой роли не годится. Татарам нужен новый лидер: это должен быть молодой человек не старше 45 лет, имеющий высшее образование, свободно владеющий татарским и английским языками, и самое главное он должен быть решительным и целеустремлённым. Новый лидер татар не обязательно должен быть гражданином РФ.



1

  • Изображение
  • Гость
  • 47 | 30.11.2017, 17:33 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
АТАРЛАР!
Мы проиграли битву за государственный татарский язык в школах. Каждая проигранная битва должна стать поводом для выявления причин поражения, разработки плана исправления ошибок и подготовки к новой битве.
Итак битва за государственный татарский язык в школах-это битва между государством «Россия» и государством «Татарстан».
На стороне России воевали президент, парламент, администрация президента РФ, министерство образования РФ, прокуратура РФ, 110 млн. русского народа, в том числе тех кто живёт в РТ.
На стороне Татарстана воевали президент РТ, гос. совет РТ, министерство образования РТ, 7 млн. татарского народа.
Как видим численное превосходство нашего противника было 15:1. Можно ли при таком соотношении выиграть битву? Нет, нет и нет!
К следующей битве мы должны изменить это соотношение в нашу пользу. Для этого надо искать союзников среди врагов русского государства: США -300 млн.чел.; Европейский Союз-500 млн. чел.; Тюркские государства-150 млн. чел.; исламские страны -1,5 млрд. чел.
Кто должен заниматься поиском союзников и готовить татар к новой битве?
Президент РТ, показавший себя в этой битве как обыкновенный трус, явно для этой роли не годится. Татарам нужен новый лидер: это должен быть молодой человек не старше 45 лет, имеющий высшее образование, свободно владеющий татарским и английским языками, и самое главное он должен быть решительным и целеустремлённым. Новый лидер татар не обязательно должен быть гражданином РФ.

___________________________________________________________
А вот и агент госдепа пожаловал. Давай, подтяни америкосов. Только кажется мне, что дружба с ними будет для недолгой. Вспомни что стало с индейцами, или как Ираку с Ливией они помогли, может протрезвеешь. Желать своему народу такую судьбу этож кем быть нужно?



2

  • Изображение
  • Гость
  • 48 | 30.11.2017, 19:09 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
А вот и агент госдепа пожаловал. Давай, подтяни америкосов. Только кажется мне, что дружба с ними будет для недолгой. Вспомни что стало с индейцами, или как Ираку с Ливией они помогли, может протрезвеешь. Желать своему народу такую судьбу этож кем быть нужно?

Россия-фашисткое государство,тюрьма народов. Всех нерусских превратили в людей второго сорта, у которых даже язык отнимают. Поэтому Россия должна быть разрушена до основания. Каждый нерусский народ должен наконец реализовать своё естественное право на самоопределение. И нам без разницы, кто нам это право обеспечит: американцы, китайцы, европейцы, исламисты или марсиане. Лишь не под русскими. Хватит нам вы надоели до чёртиков1



1

  • Изображение
  • Гость
  • 49 | 30.11.2017, 20:11 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Моя мама- мишарка или тептярка, точно не смогли выяснить. Но она всю жизнь считает себя татаркой и башкир не признаёт.



1

  • Изображение
  • Гость
  • 50 | 30.11.2017, 20:34 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
49-й, тут скорее наоборот. Твою маму башкирские ребята не признавали. Вот и пытается изобразить. А папа то у тебя кто?



0

  • Изображение
  • Гость
  • 51 | 30.11.2017, 21:02 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Россия-фашисткое государство,тюрьма народов
_________________________________________-
Ну да, а ты под шконкой, обиженый со всех сторон



1

  • Изображение
  • Гость
  • 52 | 30.11.2017, 21:19 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Товарищи, поймите- нет в России и нигде больших и малых народов, есть малочисленные и многочисленные народы. Россия Православная страна, именно духовная часть Христианства перешла в Россию. А что говорил Иисус Христос- что все перед Богом равны- за что был гоним первосвященниками Иудеи ( и значит каждый народ, как единый живой организм, имеет право на сохранение и развитие себя). Так почему же речь ведется из понятий богоизбранного и гойского народов?!- именно из этих понятий рождается представление о большом и малом народе, и соответственно неравенство в предоставлении условий для развития народов, потому что большой народ говорит и диктует – что « будем вести диалог на моем языке, а твой язык мне не нужен, ведь тебя мало и ты для меня маленький, отсталый- а я большой, передовой, продвинутый, меня так много, и я древнее и всегда сильнее- п.э. Я СКАЗАЛ НЕ НАДО мне изучать твой язык, я сказал - значит будет по моему!». Ведь если человек не изъясняется на своем родном языке, если ему указали иметь место только на дому, как мы знаем из биологии- орган который мало функционирует, мало кровоснабжается, со временем рудиментируется и исчезает- национальный язык республики не используется при разговоре между носителем национального регионального языка и представителем большого народа или другого народа проживающего в данном национальном регионе, также он не используется в письме и документообороте, ему отвели декоративную роль только в искусстве.
Коран, сура 49, аят 13: «О люди! Воистину, Мы создали вас из мужчины и женщины и сделали вас народами и племенами, чтобы вы узнавали друг друга, и самый почитаемый перед Аллахом среди вас — наиболее богобоязненный. Воистину, Аллах — Знающий, Ведающий.» Из сунны пророка Мухаммада с.г.с.: « нет превосходства араба над не арабом, и не араба над арабом или чернокожего над белокожим и белокожего над чернокожим- самый благородный среди людей перед Аллахом- самый благочестивый…».
Человечество до сего дня развивалась через призму силы, кто сильнее тот и диктует.
Сейчас стало ясно, что развиваться мы сможем только через диалог, взаимопонимание. Взаимопонимание – это поиск единых решений, это достижение единства разного по форме - установление связи через точки соприкосновения. Попытка силового решения вопроса уничтожить обе стороны взаимодействия, ведь пространство насколько не было б большим его все равно будет мало, рано или поздно придется встретиться и найти решение вопроса, которое не будет ущемлять достоинства ни одного из сторон, только лишь из-за того, что его мало или если в чем то он уступает по своим другим параметрам.
Любовь это единство человека с Творцом, через любовь мы все едины с Творцом , Он же и нас объединяет, п.э. мы должны заботиться о любви в душе каждого человека, не принижая его, проявляя эгоизм, не перетягивая на себя права игнорируя его право, проявляя к нему высокомерие, показывая, что не место ему в этом, казалось бы, общем доме с его языком, с его историей и культурой. Забота о любви в душе ближнего – это и есть нравственность и Вера, а кто руководствуется этим является Верующим. Попытка заботы только о любви в своей душе, только о своем душевном и физическом комфорте- это есть проявление эгоизма, это есть ЯЗЫЧЕСТВО, что в конечном счете приведет к утрате любви в душе этого эгоиста с последующей деградацией и исчезновением. Значит залог будущего развития человечества заключается в заботе о любви в душе ближнего через взаимопонимание, ты должен понять язык ближнего, который является для него родным, а для тебя чужим, в свою очередь он должен понимать твой язык даже если вы ведете беседу каждый на своем родном языке- вот тогда будет достигнуто взаимопонимание- стороны не уничтожат друг друга- и будут приняты решения, которые станут устраивать каждого из сторон- движение, соответственно, жизнь будет продолжаться! Стороны диалога не будут воевать, а продолжат созидание и создание условий для сохранения, развития себя и своего народа. Чтобы понять человека надо изучать историю, язык, культуру народа к которому он принадлежит. Надо создать условия, чтобы люди разговаривая между, собой каждый на своем родном языке могли быть поняты и понятны для собеседника, даже если они разговаривают на разных, но родных для себя языках. В письменности для документооборота и общения, возможно, придётся перейти на символы, которые имеют одинаковое значение для любого языка. Эти символы каждый народ будет переводить на свой родной язык. Возможно, текст в будущем будет представлен символами с добавлением для раскрытия смысла, слов из букв. Возможно, человечество будет мыслить, и общаться едиными символами и знаками.
Не будет доминирование использования, и необходимости изучения одного лишь языка мотивирую, тем, что он является языком межнационального общения. Это приведет к выравниванию значимости языков для межнационального общения. Создадутся условия, когда каждый человек может сделать вклад в развитие общего и единого дома, республики, страны, человечества, цивилизации и цивилизаций



1

  • Изображение
  • Гость
  • 53 | 30.11.2017, 22:18 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
....Создадутся условия, когда каждый человек может сделать вклад в развитие общего и единого дома, республики, страны, человечества, цивилизации и цивилизаций
____________________________________________________________
__
Да не хотят они вклад делать. Они хотят быть нащальниками, это психология такая, давно заметил.А обосновать это можно только своей титульностью, ибо больше нечем. Якобы они тут сразу после динозавров появились и лошадок стали пасти, и на этом основании все здесь их. И все кроме них обязаны учить и сохранять их язык, и говорить спасибо. А они с важным видом в межпланетный конгресс какой нибудь,бюджетные денюжки просиживать



2

  • Изображение
  • Гость
  • 54 | 30.11.2017, 22:23 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Ну и еще раз процитирую человека, который разбирался в нац вопросах:

"С особой силой поднимет голову национализм. Он на какое-то время придавит интернационализм и патриотизм, только на какое-то время. Возникнут национальные группы внутри наций и конфликты. Появится много вождей-пигмеев, предателей внутри своих наций.
В целом в будущем развитие пойдет более сложными и даже бешеными путями, повороты будут предельно крутыми. Дело идет к тому, что особенно возбудится Восток. Возникнут острые противоречия с Западом.

Все это ляжет на плечи Русского народа. Ибо Русский народ — великий народ! Русский народ — это добрый народ! У Русского народа, среди всех народов, наибольшее терпение! У Русского народа — ясный ум. Он как бы рожден помогать другим нациям! Русскому народу присуща великая смелость, особенно в трудные времена, в опасные времена. Он инициативен. У него — стойкий характер. Он мечтательный народ. У него есть цель. Потому ему и тяжелее, чем другим нациям. На него можно положиться в любую беду.
Русский народ неодолим, неисчерпаем!"

Ну а все неблагодарные гниды/перевертыши, которых русские научили ходить на двух ногах, снова приползут лизать сапоги Белому Царю, как было много раз в истории. И будут снова учить Великий и Могучий



2

  • Изображение
  • Гость
  • 55 | 30.11.2017, 22:27 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Хотя и пасли то сильно в сторонке от той земли на которую сейчас притязают:)



1

  • Изображение
  • Гость
  • 56 | 30.11.2017, 23:16 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Как ни включу телевизор, вижу на всех каналах, кроме 1-ого башкир, поющих,танцующих,говорящих на своем языке. Новости все пробашкир, как будто русские не работают нигде. Что ни начальник -башкир, что ни изобретение какое - башкир придумал. Конкурсы - впереди башкиры
Зайди, 45-ый, в любую администрацию, районную или городскую, суд, районный, Верховный, Арбитражный, фамилии башкирские, поликлиники даже - все башкирские фамилии. Это мы, русские, должны возмущаться, что нас в Башкирии притесняют. Кого на работу возьмут в первую очередь, думаешь русского? И чего вам еще не хватает. Вот тебе 45-й, что еще нужно для того, чтобы считать себя самым главным, самым титульным? Неужели только чтобы Русский ребенок за тебя башкирский учил? Самому лень. Это ваше национальное свойство, чтобы все для вас сделали другие. Ну выучит русский твой язык, что изменится для тебя? А вдруг он со знанием башкирского займет твое место под башкирским солнцем?! Зачем тебе это нужно? Ответь, пожалуйста. Понять хочу вашу психологию.



2

  • Изображение
  • Гость
  • 57 | 30.11.2017, 23:20 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Да, кстати,заметь, русские смирились с тем, что в Башкирии все для башкир. и ЕДИНСТВЕННОЕ ПРОТИВ ЧЕГО ВЫСТУПАЮТ, ЭТО ПРОТИВ НАСИЛЬСТВЕННОГО ПРИНУЖДЕНИЯ К ИЗУЧЕНИЯ БАШКИРСКОГО!!!
Но ведь имеют право! И никто не имеет права на свободный выбор языка общения и изучения!



1

  • Изображение
  • Гость
  • 58 | 30.11.2017, 23:28 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Существует миф среди русского населения, миф о том, что изучение национальных языков за счет сокращения русского языка якобы делает русского в национальном регионе не конкурентным с другими, живущими, ну скажем, чисто русском регионе, например в Рязани. Но ведь русский язык изучается не только на уроке языка и литературы, но и на уроках истории географии, математики, даже физкультуры и труда.
Приведу пример, я после окончания 7 классов на татарском языке, почти не мог говорить на русском языке, хотя и многие слова понимал. Далее учился в школе с преподаванием на русском, после школы работал нефтяником, служил в Советской Армии, за это время, как полагаю, вполне могу свободно писать и говорить на русском, в Армии был назначен заместителем командира взвода. Считаю, что преподавание нац языков не вредит любому ученику изучить великий и могучий русский язык, конечно же, если этого обучающийся этого хочет.
В то же время считаю, что ущемление иных народов в вопросах изучения родных языков может принести больший ущерб России, чем даже навязывание изучения языка национального образования( региона), это в той или иной степени разрушает единство народов, которое так необходимо на современном этапе, учитывая непростые международные отношения России с Западом. Высказывание нашего Президента в Йошкар- Оле по вопросу изучения языков было не совсем неудачным и несвоевременным.
Авыл Бабай Буртюкский.



1

  • Изображение
  • Гость
  • 59 | 01.12.2017, 00:06 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Ну почему никто не любит русо.опых?



1

  • Изображение
  • Гость
  • 60 | 01.12.2017, 00:32 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
В то же время считаю, что ущемление иных народов в вопросах изучения родных языков может принести больший ущерб России, чем даже навязывание изучения языка национального образования( региона), это в той или иной степени разрушает единство народов, которое так необходимо на современном этапе, учитывая непростые международные отношения России с Западом. Высказывание нашего Президента в Йошкар- Оле по вопросу изучения языков было не совсем неудачным и несвоевременным.
Авыл Бабай Буртюкский.
________________________________________________________
За какое место ущемили другие народы? В школе созданы все условия для изучения. Но откуда эта ущемленность, чтобы пытаться других заставить языки свои изучать? Прикрываясь словами о сохранении языка, идет демонстрация своей титульности, показать какая национальность в регионе самая самая, при том что ни первая и не вторая по численности. Советское, русское по сути государство, создало этим народам литературный язык и письменность, раскрутила, а где то придумала им героев, поставило им памятники (самый большой конный в Европе), и теперь получает черную неблагодарность в ответ.



0