Рейтинг публикаций пользователей
Лучшие комментарии дня
Календарь новостей
«    Август 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 
Лучшие комментарии недели
Лучшие комментарии месяца
Обсуждаемое за неделю
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
Ялалов уходит в Совет ...

С приближением единого дня голосования усиливаются слухи о возможных отставках ...
  17.08.2018   991   20

Пауки в курултаевской ...

Верховный суд Башкирии вчера отказался снять с регистрации на выборы в ...
  17.08.2018   860   41

Учителям: Пособничали на ...

Ничего хорошего. Как новая пенсионная реформа отразится на учителях Башкирии? В ...
  17.08.2018   1230   23

Националистам не дают ...

"Не верим!" Общественники и эксперты за редким исключением не поверили словам ...
  16.08.2018   1096   145

ФСБ вскрывает нарывы: ...

В Башкирии фигурантом уголовного дела стал 39-летний Учалинский межрайонный ...
  16.08.2018   1011   16

Политолог: Словом, ...

Как назвать ситуацию, когда ты думаешь, что сорвал банк, а на самом деле ...
  16.08.2018   4785   29

Шендерович об истории с ...

Ох, какая печаль… Успенский. Нас с ним связывал один смешной сюжет… Николай ...
  16.08.2018   707   31

Пьяный бред ряженых ...

Лидер казачьей партии России заявил, что казаки просят отменить пенсии совсем. ...
  16.08.2018   3758   23

Сверхъдержавненько: В ...

В парламент Башкирии — Курултай баллотируются семь претендентов, имеющих ...
  15.08.2018   1302   27

Снова про два крыла ...

Мэтр татарской эстрады похвалил народ Башкирии. Салават Фатхетдинов отметил, ...
  15.08.2018   1152   90

Темы и персоны
Архив публикаций
Август 2018 (65)
Июль 2018 (109)
Июнь 2018 (97)
Май 2018 (84)
Апрель 2018 (89)
Март 2018 (78)
Читаемое за неделю
Читаемое за месяц

Айслу Юнусова - о языках: Оснований для конфликтной ситуации в Башкирии нет

1



Зампредседателя УНЦ РАН Айслу Юнусова прокомментировала Медиакорсети выступление Михаила Бабича о языках.

Айслу Юнусова - о языках: Оснований для конфликтной ситуации в Башкирии нет


24 ноября 2017 года Полномочный представитель Президента РФ в Приволжском федеральном округе Михаил Бабич, находясь в Казани, разъяснил на пресс-конференции свою официальную позицию относительно вопроса преподавания государственных языков республик РФ в школах.

ИА Медиакорсеть обратилась к эксперту, доктору исторических наук, профессору Айслу Юнусовой за комментариями в связи с этим. Айсылу Билаловна любезно предоставила нам подробный анализ ситуации. Публикуем его без сокращений.

- Первое, что подчеркнул полпред президента России в ПФО Михаил Бабич, это Основной закон страны. В ст. 68 Конституции записано: «2. Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных учреждениях республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации».

Это право никто не отменял, никто не оспаривает, и оно полностью реализуется в 25 национальных субъектах РФ, включая и автономные округа, где государственными признаны более 30 языков народов России. В целом ряде субъектов РФ государственными признаны несколько языков, например, в Республике Крым государственными языками, помимо русского, являются украинский и крымско-татарский, в Карачаево-Черкессии черкесский и ногайский, а в Дагестане, согласно Конституции Республики Дагестан (гл. 1., ст. 11), все языки народов Дагестана.

Сегодня, после многочисленных дискуссий и разъяснений – учащимся, учителям, директорам школ, родителям, широкой общественности в целом – уже мало кто станет смешивать два понятия – родной язык и государственный язык. Михаил Бабич подчеркнул, что родной язык народов России и государственный язык республики – это не одно и тоже: «И, если скажем, государственным языком Татарстана является татарский, то родным для граждан России, проживающих в РТ, может быть и башкирский, и чувашский и любой другой по выбору гражданина».

Родной язык как предмет изучения в школе те, кому он родной, выбирают добровольно. Право на изучение родного языка и на обучение на родном языке предусмотрено и Конституцией, и законодательством в сфере образования. Как обстоит дело с добровольностью, это уже дело техники, процедур, соблюдения законности, контроля со стороны соответствующих органов и общественности.

В целом обществом достигнуто понимание того, что родной язык – язык добровольный. Дальнейшие конструктивные дискуссии могут разворачиваться только вокруг сетки часов, оптимизации учебных программ, совершенствования качества преподавания, подготовки кадров преподавателей, издания качественных и эффективных учебных пособий.

Надо признать, что не везде преподавание родного языка велось и ведется на должном уровне. В Татарстане и Башкортостане, где прошли протестные акции в «защиту родного языка», выпускники городских школ из числа не носителей языка, годами изучавшие язык титульной нации, так и не овладели ни башкирским, ни татарским. Вопросы совершенствования качества преподавания могут быть урегулированы путем обсуждений, экспертиз, грамотных предложений в рамках оптимизации образовательного пространства, без их политизации. Если сегодня и продолжают звучать требования признать преподавание национального родного языка обязательным для всех учащихся в субъекте РФ, то эти требования высказываются либо от незнания существующего законодательства, либо от нежелания его признавать, либо, что опаснее всего, от намеренных желаний провоцировать конфликты. Поэтому заявление заместителя председателя ДУМ РФ Дамира Мухитдинова о том, что в национальных республиках не изучать и не знать родной язык – абсурд, выглядит более чем странно, как будто существует запрет на изучение и знание языка[1].

Но наибольшая острота вопроса сегодня связана с понятием «государственный язык». Вопрос упирается не в право на государственный язык, а в статус государственного языка в образовательном пространстве. Обязательный он или добровольный – вот в чем вопрос?

Конституция РФ, предоставив право на государственный язык, далее не регламентирует этот вопрос. Значит, надо обращаться к конкретным федеральным законам. Закон РФ от 25.10.1991 N 1807-1 (ред. от 12.03.2014) «О языках народов Российской Федерации» (ст.10) и Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 14) гарантируют право граждан России на изучение родных языков и государственных языков республик в общеобразовательных школах в соответствии с федеральными государственными стандартами (ФГОС).

Таким образом, именно ФГОС (читай, министерство образования РФ) определяет сегодня механизм реализации конституционного права на родной и государственный язык в школе. События лета–осени 2017 года показали, что ФГОС в части преподавания родного и государственного языков в национальных субъектах России не удовлетворяет определенную часть общества. К недовольству тех, кому мало или, наоборот, много часов на изучение языков (родного, государственного национального, государственного русского) примешиваются и опасения разделения учащихся по признаку языка, конфликтов на этой почве, обострения межнациональных отношений. Поскольку добровольность была поставлена во главу угла, в числе поручений Президента России по итогам заседания Совета по межнациональным отношениям, состоявшегося 20 июля 2017года в Йошкар-Оле, Генеральной прокуратуре Российской Федерации совместно с Рособрнадзором было предписано «провести проверку соблюдения в субъектах Российской Федерации положений законодательства Российской Федерации, касающихся обеспечения прав граждан Российской Федерации на добровольное изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации».

Михаил Бабич в своем выступлении выразил удовлетворение тем, что «в ПФО поручения Главы государства выполнены во всех регионах округа, в том числе и в РТ. Во всех республиках учебные планы приведены в соответствие с ФГОС и ФЗ РФ «Об образовании». Количество часов преподавания русского языка доведено до рекомендуемых Минобромнауки РФ объемов. Организована работа с родителями детей по выбору родного языка для изучения».

"Однако, – признал полпред, – вопрос изучения государственного языка республик до конца урегулирован не был. Право его изучения есть, а механизмов реализации этого права не было". Далее было сказано, что этот вопрос изучается в МОН РФ, где уже разработаны методические указания по реализации права граждан на изучение государственных языков республик, и вопрос изучения русского языка, а также родных языков народов России и государственных языков республик будет урегулирован нормативно и методологически, с учетом всего многообразия межнационального устройства России. Остается немного подождать.

Исчерпан ли вопрос? Урегулирован ли полностью конфликт? Удовлетворены ли все его стороны?

Судя по результатам проведенной работы, например, в Башкортостане, оснований для сохранения конфликтной ситуации нет. Глава республики Рустэм Хамитов подписал Указ о мерах по совершенствованию изучения государственных и родных языков[2], на реализацию которого с 2018 года планируется направить 300 млн. руб. Согласно Указу, будет проводиться разработка программы по сохранению и развитию государственных языков и языков народов с подпрограммами «Башкирский язык», «Русский язык», «Родной язык»[3]. Рустэм Хамитов возглавил Попечительский совет воссозданного Фонда по сохранению и развитию башкирского языка. Наполнение Фонда будет в размере около 50 млн рублей, это только стартовая цифра. Программа по сохранению и развитию государственных языков и языков народов Республики Башкортостан будет существенно превышать цифру 100 млн рублей. То есть это настоящий прорыв в части финансирования деятельности в этом направлении. По сравнению с тем, что было в последние годы, финансирование увеличивается не в разы, а в десятки раз [4].

Однако, судя по реакции в СМИ и социальных сетях вопрос о статусе государственного языка в школах Татарстана и Башкортостана чрезмерно политизируется и сводится определенными кругами к вопросу о взаимоотношении центра и регионов, о статусе республики в составе Российской Федерации. И вопросы обращены не к тем, кто разрабатывает механизм реализации конституционного права (МОН РФ), а к руководителям республик, в адрес которых звучат митинговые претензии. Если ФГОС сегодня как единый для страны нормативный акт имеет силу закона, то вопросы надо обращать к законодателям, без участия которых подобные акты не принимаются.

И здесь приходится констатировать, что депутаты Госдумы из Башкортостана и депутаты Государственного собрания РБ, в том числе работающие в составе профильных комитетов (по культуре, образованию, межнациональным отношениям), повели себя в данном вопросе крайне отстраненно. Ни один из них не выразил собственной точки зрения, не выступил с разъяснениями по данному вопросу (неуклюжие действия депутата Госсобрания РБ Юмабики Ильясовой даже не стоит комментировать), не принял участия в ежегодном августовском педагогическом совещании, где, кстати, вопрос о преподавании языков тоже был обойден молчанием. За них за всех отвечал Глава РБ, оказавшийся крайним в глазах протестной общественности. Дистанцированность депутатов Госдумы и Госсобрания летом и осенью 2017 года от участия в решении вопроса о преподавании государственных и родных языков, не вселяет уверенности, что поправки к нынешнему ФГОСу обсуждались в профильных комитетах и принимались с учетом мнения народных избранников. А это может дать повод протестным кругам вновь поставить под сомнение достигнутые результаты и продолжать конфликт.

МКС
Оригинал публикации







Связанные темы и персоны



  • Изображение
  • Гость
  • 61 | 01.12.2017, 01:20 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
1 | 29.11.2017, 10:22 | Автор: Не зарегистрирован
Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
К чему весь этот спор? Зачем ребенку изучать язык, который не ведет его к развитию, когда вся наука опирается на государственный язык (в РФ русский). Зачем душить цивилизацию, науку прививая молодым культуру отсталых пещерных племен через их танцы и одежды. Сами создали отвращение народа к себе своими обязаловками, теперь не довольны. Принуждением не башкир изучать БЯ вы только усугубляете свое положение, т.к. многие башкирские дети отказываются от БЯ, т.к. они хотят развиваться дальше, а не остаться жить в тереме(шалаше).

=================================================
Для таких как ты идиотов есть статья в инете. Статья рассказывет о двуязычых русских и одноязычых латышах в Латвии! Почитай, набирайся ума, придурок!

Ты за нас не волнуйся, мы и свой язык не забудем и твой русский выучим, и английский тоже! А ты сиди, учи свой язык русский на троечку! А потом будешь бухтеть, опять искать в своих неудачах виноватых!



0

  • Изображение
  • Гость
  • 62 | 01.12.2017, 01:26 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
46 | 30.11.2017, 15:40 | Автор: Не зарегистрирован
Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
ТАТАРЛАР!
Мы проиграли битву за государственный татарский язык в школах. Каждая проигранная битва должна стать поводом для выявления причин поражения, разработки плана исправления ошибок и подготовки к новой битве.
Президент РТ, показавший себя в этой битве как обыкновенный трус, явно для этой роли не годится. Татарам нужен новый лидер: это должен быть молодой человек не старше 45 лет, имеющий высшее образование, свободно владеющий татарским и английским языками, и самое главное он должен быть решительным и целеустремлённым. Новый лидер татар не обязательно должен быть гражданином РФ.

============================================
Хули поделаешь абзый, как тут не струсишь! Иначе всю нефтянку у сыновей Бабая отберут! Тут есть отчего струсить и помалкивать



0

  • Изображение
  • Гость
  • 63 | 01.12.2017, 01:57 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
60 | 01.12.2017, 00:32 | Автор: Не зарегистрирован
Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Советское, русское по сути государство, создало этим народам литературный язык и письменность, раскрутила, а где то придумала им героев, поставило им памятники (самый большой конный в Европе), и теперь получает черную неблагодарность в ответ.
=================================================
за счет грабежа ресурсов Урала,Сибири,Поволжья,Средней Азии,Кавказа и использования подневольного труда их коренных народов
построены Москва,Петербург и Центральная Россия -
это происходило до 1917 года,когда государство было русское.
При Советской власти страной управляло Интернациональное Политбюро,и все бывшие при царизме колонии получили возможность работать на себя.
Самая конная большая статуя сделана за счет самих башкир:
все статуи в Москве, Петербурге и в Центральной России тоже сделаны за счет грабежа ресурсов и подневольного труда башкир,татар,марийцев,чувашей,калмыков ,кавказцев,Средней Азии.
....................
А свои сказки о том что "все всем сделали русские" можешь рассказывать своей бабушке - она будет слушать твой бред с удовольствием.
Лучше по очереди пересказывайте друг-дружке - получите удовольствие.



0

  • Изображение
  • Участник
  • 64 | 01.12.2017, 02:51 | Автор: Зулия
    Публикации: 34 | Комментарии: 28452 | Рейтинг: -691,1
"все всем сделали русские"
----------------------
Эх, коммунизм не доделали!



0

  • Изображение
  • Гость
  • 65 | 01.12.2017, 14:45 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
за счет грабежа ресурсов Урала,Сибири,Поволжья,Средней Азии,Кавказа и использования подневольного труда их коренных народов
построены Москва,Петербург и Центральная Россия -
это происходило до 1917 года,когда государство было русское.
При Советской власти страной управляло Интернациональное Политбюро,и все бывшие при царизме колонии получили возможность работать на себя.
Самая конная большая статуя сделана за счет самих башкир:
все статуи в Москве, Петербурге и в Центральной России тоже сделаны за счет грабежа ресурсов и подневольного труда башкир,татар,марийцев,чувашей,калмыков ,кавказцев,Средней Азии.
....................
А свои сказки о том что "все всем сделали русские" можешь рассказывать своей бабушке - она будет слушать твой бред с удовольствием.
Лучше по очереди пересказывайте друг-дружке - получите удовольствие.

____________________________________________________________

Что у тебя было грабить? Войлок с юрты? Подневольно твои предки трудились на своих же баев. И сказки про титульную Атлантиду своему дедушке расскажи, если он альцгеймеру привет передает то мож поверит



0

  • Изображение
  • Гость
  • 66 | 01.12.2017, 15:18 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
60-ому от Авыл Бабая.
Ваш ответ на мою позицию заставил меня вновь браться за " перо". Ваше заблуждение продолжается, Вы остаетесь в плену мифа о том, что якобы татары до завоевания Казани Иваном Грозным( об этом его никто не просил, этому никто не радовался) были отсталыми и неграмотными, не умели управлять страной и т.д. Русские .захватив Казань, якобы принесли татарам свет и грамотность. Такая трактовка пишется в учебниках для 7 класса, может и ВЫ в это поверили. Еще в 13- веке Кол Гали написал произведение- поэму Юсуф вэ Зулейха, которое сохранилось в до наших дней в письменном виде.Татары в то время носили кожаные сапоги, строили неплохие суда, имели 7 городов, стены Казанской крепости были построены так, что их невозможно было разрушить пушечными ядрами, их пришлось взорвать, сделав подкопы.Завоевание Казани отбросило татар назад, из прогрессивное развитие приостановилось, но в к концу 19- века татары вновь встали на ноги, появилась национальная буржуазия, начал функционировать с 1905 года театр, печатная продукция на татарском стала второй по количеству в Российской империи. Да, татары побежденный народ, да историю пишет победители, но считать, что татары были темными и отсталыми до завоевания их русскими, после чего стали умными и светлыми- эта ошибка оценки истории. Не зная всю правду, не оскорбляй народ.



1

  • Изображение
  • Гость
  • 67 | 01.12.2017, 17:01 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Самая конная большая статуя сделана за счет самих башкир
____________________________________________________
Не путай БАССР и башкир. Даже если платила Башкирия. то башкирского там дай бог одна треть. А больше всего слупили как обычно с русских трудящихся Башкирии.



1

  • Изображение
  • Гость
  • 68 | 01.12.2017, 19:32 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
На мой взгляд не стоит изобретать велосипед,а нужно взять пример с Прибалтийских стран(ранее бывших в составе СССР).а там всё просто-если человек не владеет языком той страны где он проживает(Литва,Латвия,Эстония).То он получает статус "негражданина" с соответствующими отсюда последствиями,а именно -доступ к занятию почти семидесяти профессий,избираться и быть избранным вне зависимости родился ли он здесь или нет.



1

  • Изображение
  • Гость
  • 69 | 01.12.2017, 20:22 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
На мой взгляд не стоит изобретать велосипед,а нужно взять пример с Прибалтийских стран(ранее бывших в составе СССР).а там всё просто-если человек не владеет языком той страны где он проживает(Литва,Латвия,Эстония).То он получает статус "негражданина" с соответствующими отсюда последствиями,а именно -доступ к занятию почти семидесяти профессий,избираться и быть избранным вне зависимости родился ли он здесь или нет.
____________________________________________________________
____
Все правильно. Не знаешь гос язык РФ, ты не гражданин



0

  • Изображение
  • Гость
  • 70 | 01.12.2017, 23:18 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
65 | 01.12.2017, 14:45 | Автор: Не зарегистрирован
Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
за счет грабежа ресурсов Урала,Сибири,Поволжья,Средней Азии,Кавказа и использования подневольного труда их коренных народов
построены Москва,Петербург и Центральная Россия -
это происходило до 1917 года,когда государство было русское.
При Советской власти страной управляло Интернациональное Политбюро,и все бывшие при царизме колонии получили возможность работать на себя.
Самая конная большая статуя сделана за счет самих башкир:
все статуи в Москве, Петербурге и в Центральной России тоже сделаны за счет грабежа ресурсов и подневольного труда башкир,татар,марийцев,чувашей,калмыков ,кавказцев,Средней Азии.
....................
А свои сказки о том что "все всем сделали русские" можешь рассказывать своей бабушке - она будет слушать твой бред с удовольствием.
Лучше по очереди пересказывайте друг-дружке - получите удовольствие.

____________________________________________________________


Что у тебя было грабить?
===================================================
Всего 300 лет назад никаких степей в Башкортостане не существовало.
Гопники из петербургской Берг-коллегии пережгли леса на уголь,для примитивной плавки руды.
Выжигать уголь на заводчиков-рабовладельцев заставляли местных башкир,татар другие народы.
Под принуждением солдат и казаков, и совершенно бесплатно.За малейшее сопротивление петербургской гопоте солдаты и казаки сжигали целые селения,и людьми.
Так появились пресловутые "башкирские степи" в которых якобы кочевали башкиры,до нашествия кочевников из петербурской Берг-коллегии.
Таким же способом заставляли платить налоги за то,что Петербургу никогда не принадлежало.Например за обычную соль; за цвет глаз;
Петербург ввел запрет на письменность среди башкир и татар;
запрет на строительство - дома построенные не русскими уничтожались,заставляли жить в юртах
Запрет на ремесла.
.......................
А за счет чего была построена сама Уфа? на постройку её из Москвы не привезли ни копейки - заводчики при помощи солдат и казаков эксплуатировали местное население,и получали ресурсы для строительства каменных домов.
Самим же башкирам строительство было запрещено,для них выжгли леса руками самих башкир, и заставили жить в искусственно созданной степи;
для того чтобы заставить работать бесплатно на Петербург.



0

  • Изображение
  • Гость
  • 71 | 01.12.2017, 23:46 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Так появились пресловутые "башкирские степи"
_____________________________________________
Оренбургские степи, где тоже башкирцы кочевали, также появились? А почему в Челябе и Белорецке, Тирляне, Авзяне степей не вышло? Хотя там заводов поболе построили. Геоботаник куев. Историк и экономист такой же видимо. Тебе даже 1 час ИКБ не дал нормально другие предметы выучить. Пришли тут понимаешь с Петербурга, и разрушили башкирский древний Рим. Который весь в акведуках, фонтанах и статуях был. От хорошей жизни наверно на полусогнутых прибежали в Московию проситься, а может сцыковали что соседи их совсем затирать стали, под крыло захотелось? Может без России лет 300 назад и сгинули бы в пыли истории?



2