Рейтинг публикаций
Лучшие комментарии дня
Календарь новостей
«    Декабрь 2022    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 
Лучшие комментарии недели
Лучшие комментарии месяца
Обсуждаемое за неделю
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
Фашист Клишас угрожает ...

Клишас допустил введение ограничений для россиян, уехавших из-за частичной ...
  5.12.2022   13410    5

Бадранов воюет с дивана, ...

Чиновник из Башкирии Азат Бадранов дал интервью телеканалу из зоны СВО, ...
  30.11.2022   28930    28

АУЕ-Уголовник решил ...

Основатель ЧВК «Вагнер» Пригожин обратился к владельцам крупных предприятий в ...
  30.11.2022   19174    1

Путинизм. 20 лет. Итоги ...

Президент России Владимир Путин сообщил матери, сын которой погиб в СВО на ...
  27.11.2022   18676    12

«Уфимский Журнал» ...

Военная цензура в России быстро перешла в новую фазу. От угрозы блокировки и ...
  20.10.2022   30986    402

Желаем отправиться к ...

Лидера ЛДПР Владимира Жириновского госпитализировали в Центральную клиническую ...
  10.02.2022   26022    53

Из этой страны лучше ...

Сотрудник представительства Башкирии попросил убежища в Великобритании после ...
  9.02.2022   25343    29

Как власти Башкирии ...

В Башкортостане активисты профсоюза "Действие" обратились в прокуратуру после ...
  8.02.2022   29149    18

А не подавятся ли ...

Башкирский национальный политический центр разработал "проект государственного ...
  7.02.2022   22080    50

История Лилии Чанышевой ...

Экс-координатор Штаба Навального в Уфе (Штабы Навального признаны российскими ...
  4.02.2022   40902    108

Читаемое за месяц
Архив публикаций
Декабрь 2022 (1)
Ноябрь 2022 (3)
Октябрь 2022 (1)
Февраль 2022 (8)
Январь 2022 (19)
Декабрь 2021 (24)

Парадоксы образования в Башкирии

1



Лина Серегина о сложностях обучения в школах национальных республик. Тема русского языка и наше открытое письмо Путину по-настоящему всколыхнуло общественность, - потому что давно наболело, потому что решать надо было еще вчера.

Парадоксы образования в Башкирии


Как выходить из тупика, в который нас загнали законодатели национальных республик еще в 90-е годы, с каждым годом сокращая и сокращая нашим детям часы русского языка в школах?

Как добиться полноценного изучения русского языка и добровольного изучения национального языка для наших детей в национальных республиках, где действую свои, местные законы, - пока никому непонятно, но уже хорошо, что тема прозвучала на самом высоком уровне и дана задача ее решить.

А чтобы проблему решить, надо досконально знать все нюансы.

В Башкирии, например, есть такой нюанс, который наши «станские» законодатели и чиновники любят преподносить как однозначную победу; у нас же, в отличие от Татарии, где родным для всех назначен татарский язык, можно изучать русский язык как родной.

Парадокс: в Башкирии число уроков русского языка сокращено за счет уроков... РОДНОГО русского языка.

Как это?

Все просто: наших русскоязычных детей в общеобразовательных русскоязычных школах городов, где обычно большинство населения - русские и 99,9% - русскоязычные (то есть, в таких же школах, как в Москве), не только обязывают по 2-3 урока в неделю изучать башкирский язык, - а еще и класс разделяют по национальному признаку на подгруппу русских, татар и башкир, и русскоязычные городские дети, вот так незатейливо прямо в собственном коллективе разделенные по национальному признаку, идут 2-3 раза в неделю (!) изучать свой родной язык. В то время как русский или русскоязычный московский школьник в полном объеме изучает русский язык как государственный, уфимский русский или русскоязычный школьник изучает государственный башкирский язык и русский язык как родной, что и приводит к фактическому сокращению часов на изучение государственного русского языка почти в два раза.

Вся проблема с изучением русского языка как родного в русскоязычных школах Башкирии состоит в том, что дети русской подгруппы не могут обгонять в знаниях по государственному русскому языку детей своего класса других национальных подгрупп, а должны знать только базу, как и все остальные ребята, - только то, что изучили их одноклассники-татары и башкиры, ведь учебный план с изучением родных языков подразумевает лишь минимальное, базовое количество часов государственного русского языка.

Что русские и считающие себя русскими дети делают на уроках родного русского языка? - читают потешки-считалки-сказки-ребусы и тп... Что-то типа развития речи. Оно, конечно, очень полезно, но не за счет часов русского на грамматической основе, а в дополнение!

Вы можете себе представить себе такую картинку: московская школа, 5-А класс: 15 человек идет изучать русский родной, 7 человек - армянский, 4 человека - татарский, а еще все вместе дети изучают, допустим, азербайджанский? Я - нет. Факультатив - да, национальная армянская, татарская, еврейская школа - да, а вот в обычной... (Кстати, именно поэтому я не очень поддерживаю идею разделения детей в классе при обучении истории религий, лучше уж всем классом изучать что-то одно).

Когда мы учились, то часто и не задумывались, кто из нас какой национальности, хотя про себя, конечно, знали все. Мне кажется, в детстве, да еще и в школе такие разделения ни к чему, а у нас в Башкирии считается ноу-хау и предметом гордости наших чиновников от образования со второго класса разделять детей по признаку национальности ради благородной цели - обучения их родному языку...

Иезуитство какое-то... Чем плохи национальные школы?

Сообщу для полноты картины два момента:

1.В Башкирии башкирских национальных гимназий и школ даже более чем достаточное количество, у нас в Башкирии татарских школ не хватает.

2. Башкир в городах 7-15% , ведь башкиры, в основном, - сельские жители и компактно проживают не по всей территории Башкирии, поэтому далеко не в каждом классе обычной городской русскоязычной школы (не говоря, допустим, о марийском или чувашском селе) есть хотя бы один ребенок-башкир, т. е. языковой среды нет.

Почему же русских детей в Татарии, Коми и Башкирии законодательно удумали обучать национальному языку там, где отсутствует языковая среда (все крупные города и русские, а также «нетитульные» национальные села)? Может, наши дети рыжие? - Ну, примерно, по подобной причине: по названию региона — живешь в Татарстане? - учи татарский, живешь в Башкортостане — учи башкирский! - закон принят, так что не рассуждай!

Но тогда, для равенства прав и свобод граждан РФ, нужно и московских-питерских детей заставить 2-5 раз в неделю и по 11 лет изучать какой-нибудь национальный язык. В Москве и Питере тоже не только русские живут? Главное, не надо никого спрашивать-опрашивать - приняли втихаря закон и «айда инды».

Вообще, по справедливости, прежде чем принимать какие-то законы, затрагивающие детей, надо сначала опробовать их действие на взрослых. Поучите, «для развития мозга» и «ради уважения» соседа по дому (селу, городу) какой-нибудь национальный язык лет 10 за счет часов своего рабочего времени! Но не того соседа, язык которого вы сами захотите «поучить» 10 лет на грамматической основе (падежи-склонения, диктанты-сочинения), а который вам назначит ваше начальство! А когда обедать в кафе с друзьями пойдете, не менее 3 раз в неделю делитесь по национальностям и садитесь за разные столики с табличками «Родной татарский», «Родной русский», «Родной армянский».

Вы сами удивитесь, как расцветет ваша дружба по отношению к народу, язык которого вам законодательно назначили изучать! И вообще дружба народов расцветет пышным цветом за считанные годы!

Я вот уже удивляюсь.

СП
Оригинал публикации








Связанные темы и персоны