Рейтинг публикаций
Лучшие комментарии дня
Календарь новостей
«    Октябрь 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031 
Лучшие комментарии недели
Лучшие комментарии месяца
Обсуждаемое за неделю
Обсуждаемое за месяц
Последние публикации
Рамиль Рахматов: В ...

По некоторым данным, оперативные мероприятия ведутся в кабинете зампрокурора ...
  19.10.2018   84

О том, как Мустай ...

Преследователь башкирской интеллигенции? Уфимцы против присвоения аэропорту ...
  19.10.2018   121

Хайдаровщине в ЦИК РБ ...

Источники сообщают, что ЦИК РБ возглавит давний соратник Радия Хабирова. В ...
  19.10.2018   24

Необразованный министр ...

Глава Министерства образования Башкирии Гульназ Шафикова, занимающая эту ...
  19.10.2018   147

Навальный. Ответ ...

Думал, стоит ли публиковать сегодня — на следующий день после трагедии в Керчи. ...
  19.10.2018   26

Сдохнет не кольцо ...

Вся наша страна покрыта метастазами провалов российского начальства. Везде ...
  19.10.2018   30

Отправление в рай или ...

Дискуссию на эту тему открыл наш президент, красуясь на сцене клуба «Валдай». Я ...
  19.10.2018   28

Ничего нового: Во всем ...

Трагедия в керченском колледже стала, в том числе, результатом глобализации ...
  19.10.2018   35

Ход конем: Навальный ...

Во-первых, это красиво. Навальный действительно снял хорошее видео и прекрасно ...
  19.10.2018   8

Первые социальные ...

После критики, озвученной на первом совещании Радием Хабировым, правительство ...
  18.10.2018   122

Темы и персоны
Архив публикаций
Октябрь 2018 (99)
Сентябрь 2018 (165)
Август 2018 (118)
Июль 2018 (109)
Июнь 2018 (97)
Май 2018 (84)
Читаемое за неделю
Читаемое за месяц

Башкирское образование и его имидж

6


Мы можем сколь угодно обсуждать проблемы беднейших стран сидя в уютном кресле за чашкой крепкого кофе. Мы можем искренне сочувствовать белым медведям Арктики, сокрушаться повышению доли углекислого газа в атмосфере и бог знает еще каким, конечно же, актуальным в мировом масштабе, но таким далеким в прямом и переносном смысле проблемам.

Башкирское образование и его имидж


У нас, как, впрочем, и в любом другом государстве, есть болевые точки, которые касаются лично каждого. Я их называю реперными. По их температуре можно судить о состоянии общества. Они все знакомые и знаковые. Здравоохранение, пенсионная система, жилищно-коммунальное хозяйство, занятость населения, образование.

Образование – это услуга, то есть продукт потребления для общества, который имеет для него свою ценность, а, значит, в этом случае работают законы маркетинга. В маркетинге есть понятие «имиджевые (репутационные) потери», связанные с нулевым или отрицательным престижем.

Многие согласятся со мной, что наше региональное образование, уровень его престижа, не соответствуют месту Башкирии в числе ведущих регионов страны. В силу разных причин. Так что же изменилось за четыре года? Можем ли мы утверждать – есть прогресс в образовании? Давайте анализировать.

Одним из основных рисков было и, к сожалению, остается отсутствие федеральных вузовских центров в Башкирии. Стыдно и неловко признавать, но в мощнейшем нефтехимическом и машиностроительном регионе нет ни одного вуза со статусом федерального образовательного или национального исследовательского центров. Упустили, прозевали в силу политических ошибок прежнего руководства республики и непомерных амбиций руководителей ведущих вузов региона. Где теперь эти люди? На пенсии. А все мы пожинаем плоды их деятельности, вернее, бездеятельности. Миллиарды рублей федеральных вливаний очень бы пригодились нашему высшему образованию. Но их нет и уже не будет. Если четыре года назад можно было лишь сокрушаться по этому поводу, то сейчас, как следствие, отток талантливой молодежи в вузы соседних регионов и столицы принял угрожающий характер.

На первый взгляд в процентом соотношении – величина небольшая, но уезжает будущее республики. Те, кто должен двигать экономику Башкирии, теперь будут работать на промышленность Татарстана, Челябинской области, Москвы, Питера. Нас же ждет стагнация в наиболее прорывных секторах экономики. Как сказал Хамитов, поезд ушел. Огромная, невосполнимая потеря, которая аукнется республике еще не раз. Гульназ Шафиковой – новому министру образования республики – я считаю, в пожарном порядке что-то нужно делать. Например, создать и реализовать в партнерстве с вузами некую целевую программу по привлечению талантливых выпускников в наши местные образовательные центры.

Следующий пункт – перекосы в национальном образовании. Тема перегретая. Имиджевые потери – потеря качества образования, а значит, привлекательности, вследствие сокращения часов на русский язык и литературу, плюс истерия, которая сопровождала решение данной проблемы. Корни – внутриреспубликанские. Что поменялось за последние годы? На мой взгляд – есть положительные сдвиги в этом направлении. Муниципальная власть, руководство школ уже не так ретиво отфутболивают возмущенных родителей. За редким исключением. По крайней мере, шумиха вокруг шекспировского «быть или не быть» заметно поутихла. Но это прежде всего заслуга политического руководства республики. Минобр Башкирии лишь следует его фарватером.

Больная некогда тема – оптимизация образования. Проблема не только нашего региона. Проблема федерального уровня. Убыль школьников, особенно на селе, подразумевает сокращение учительского состава, закрытие школ. Перевод учащихся в более крупные близлежащие учебные заведения. В 2012 году на момент написания статьи об этом не кричал разве что ленивый. Но время лечит. Многие родители, сначала воспринявшие процесс оптимизации в штыки, поняли, что при переводе детей в полнокомплектные школы выигрывает в первую очередь качество образования. ЕГЭ ведь никто не отменял. Поэтому страсти заметно поутихли, что, конечно, радует.

К сожалению, в республике встала в полный рост очередная проблема: подготовка рабочих и технических кадров для экономики региона. На заводах и предприятиях Башкирии, даже сырьевых, работать некому. Несмотря на солидные финансовые вливания в развитие материально-технической базы сети средне-специальных учебных заведений региона – за четыре года порядка 500 млн рублей, выпускник после окончания колледжа не спешит пополнить ряды заводчан, предпочитая работу офисного клерка или продавца в бутике. Считаю, прежнее руководство министерства образования сложившуюся ситуацию выпустило из под контроля. Мало того, отток талантливой молодежи за пределы региона ставило себе в заслугу, что вообще нонсенс.

Буквально в последние год-два в этом направлении начало что-то делаться. Но работы там непочатый край.

Отрадно, что практически снялся наболевший вопрос с контролем качества образования. Имиджевый провал в технологии проведения ЕГЭ и в связи с этим довольно жесткие действия главы республики по этому поводу четыре года назад многому научили тогдашнее руководство регионального минобра.

Выводы были сделаны. В том числе кадровые. Правда, опять же, только с подачи главы республики.

В чем ни на йоту не изменилась ситуация, так это в наличии обратной связи министерства образования республики и представителей общественности региона. Кулуарность и тенденциозность принятия кадровых, административных, организационных решений имиджа нашему образованию не добавляет.

Полноценного диалога за последнее время выстроено так и не было. Отсюда, как следствие, недоверие граждан к реформам, происходящим в образовании. Критика любых, даже необходимых действий минобра РБ в силу отсутствия информации по реальной обстановке в министерстве и преследование представителями ведомства каких-то своих корпоративных интересов. Общественность республики хочет получить наконец прямые и честные ответы на вопросы, ждущие годами своего разрешения.

Все эти вопросы я озвучивал на встрече с тогдашним министром образования Башкортостана господином Альфисом Гаязовым, в 2012 году. Вроде бы, на мой взгляд, получился достаточно продуктивный диалог. К сожалению, он так и не вылился во что-то более конкретное. Видимо, нужды в этом со стороны ведомства не было. По моему же мнению, отсутствие диалога только вредило бывшему руководству министерства образования республики. Это признает и новый министр Гульназ Шафикова. На недавней встрече мы говорили о приоритетах: электронное образование, ориентация на подготовку рабочих кадров, детские технопарки, инновации. Звучит заманчиво. Одним же из основных направлений своей работы Гульназ Радмиловна считает открытость своего ведомства всем, кто заинтересован в поднятии престижа образования в регионе.

Новому министру досталась в наследство куча застарелых проблем, не решавшихся годами. Но, разговаривая с этой хрупкой на вид женщиной, понимаешь, что первое впечатление обманчиво. У нее стальные нервы и решимость тореадора на арене. И у нее все получится. Пожелаем ей удачи.

Олег Гайсин, Уфа1
Оригинал публикации






Связанные темы и персоны


  • Изображение
  • Начинающий
  • 1 | 15.12.2015, 08:30 | Автор: Кентавр
    Публикации: 0 | Комментарии: 804 | Рейтинг: -133,4
Образование – это услуга, то есть продукт потрe-бления для общества, который имеет для него свою ценность, а, значит, в этом случае работают законы маркетинга. В маркетинге есть понятие «имиджевые (репутационные) потери», связанные с нулевым или отрицательным престижем.
_ _ _ _ _- _ __ __ _
И эту услугу государство должно предоставлять полностью бесплатно, как и здравоохранение. Сейчас наше государство должно вкладывать деньги в образование, здравоохранение и социальные проекты.



6

  • Изображение
  • Начинающий
  • 2 | 15.12.2015, 08:48 | Автор: materu
    Публикации: 0 | Комментарии: 12582 | Рейтинг: -1555,4
Возвращение к советской системе образования было бы сейчас самым правильным решением.



12

  • Изображение
  • Гость
  • 3 | 15.12.2015, 08:53 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Бля! Для всяких сирых и убогих! Образование это не услуга!!! Образование это система ценностей, которая формирует личность человека, его грамотность, воспитание, культуру! Да, можно научить человека читать и писать. И что! Получим личность? Нет! Получим тупого потребителя!)))) Что в принципе и делается с 90х годов прошлого века. Поэтому нынешняя власть считает образование сферой услуг)))) Как там Фурсенко сформулировал задачи нынешнего «образования» - "Недостатком советской системы образования была попытка формирования Человека-творца, а сейчас наша задача заключается в том, что вырастить квалифицированного потребителя". В СССР было образование, пусть и с перекосом в идеологию. А что есть в "капиталистической" России? Ничего. В общем на образовании можно поставить большой и жирный крест!)))



10

  • Изображение
  • Начинающий
  • 4 | 15.12.2015, 09:08 | Автор: Кентавр
    Публикации: 0 | Комментарии: 804 | Рейтинг: -133,4
Бля! Для всяких сирых и убогих! Образование это не услуга!!! Образование это система ценностей, которая формирует личность человека, его грамотность, воспитание, культуру! Да, можно научить человека читать и писать. И что! Получим личность? Нет! Получим тупого потребителя!)))
_ _ _ _ _ __ _ _ _
Образование и здравоохранение это как раз услуги государства.



3

  • Изображение
  • Гость
  • 5 | 15.12.2015, 09:20 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Таких статей полным-полно, а толку нет.
Задача современного государства не состоит в том, чтобы воспроизводить умные и здоровые поколения.
А скорее наоборот.
В 1991м думать надо было, а то и раньше.



7

  • Изображение
  • Гость
  • 6 | 15.12.2015, 09:24 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Что такое колледж на современном этапе? Или недоделанный инженер, или слишком заумный рабочий. Не те ,ни другие сейчас не нужны. Тем не менее БЮДЖЕТНЫЕ деньги туда текут лавиной.Предпочтительно и достаточно сейчас иметь в наличии хорошие институты,а при них курсы подготовки рабочих по специализации вузов и всё! Сейчас сделали тупое слияние колледжей и техникумов с училищами?! Оптимизировали?! Чего,зачем? Распределение выпускников в колледжах идёт формально и в Мин обр подаются липовые цифры и то по РАБОЧИМ местам,хотя готовили их как специалистов среднего звена.Спасибо сельчанину за поднятую тему.



4

  • Изображение
  • Начинающий
  • 7 | 15.12.2015, 09:24 | Автор: materu
    Публикации: 0 | Комментарии: 12582 | Рейтинг: -1555,4
Государство -большое стадо чиновников живущих за счет бюджета. Граждане по факту оплатили услугу а где Сама услуга?За услуги в области здравоохранения Мы платим медицинскую страховку и 13% а где здравоохранение? Так же и образование. Дорожные поборы ;акциз на топливо транспортный налог и сейчас еще и Платон 3 сбора а где дороги? Государевы бояре самоустранились от решения социальных обязательств и тем не менее живут за счет бюджета за счет налогоплатильщика за счет граждан России. Паразитируют за счет граждан-то есть социальные паразиты и размножаются со скоростью паразитов.



8

  • Изображение
  • Участник
  • 8 | 15.12.2015, 09:25 | Автор: препод
    Публикации: 39 | Комментарии: 5924 | Рейтинг: -185,6
Есть спорные моменты, например по оптимизации школ. Не все там гладко. Да и электронное образование лишь на бумаге. Раздача пары тысяч ноутбуков учителям, не есть решение. Но основная мысль верна. Минобр РБ сгнил на корню. Проще выкорчевать эти смердящие корешки, чем пытаться их реанимировать. А вместо них вырастить хорошую, свежую рассаду. Надеюсь у нового министра это получится.



9

  • Изображение
  • Начинающий
  • 9 | 15.12.2015, 09:30 | Автор: Кентавр
    Публикации: 0 | Комментарии: 804 | Рейтинг: -133,4
Полноценного диалога за последнее время выстроено так и не было. Отсюда, как следствие, недоверие граждан к реформам, происходящим в образовании. Критика любых, даже необходимых действий минобра РБ в силу отсутствия информации по реальной обстановке в ми-нистерстве и преследование представителями ведомства каких-то своих корпоративных интересов. Общественность республики хочет получить наконец прямые и честные ответы на вопросы, ждущие годами своего разрешения.
_ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ __
Коррупция проникла во все сферы управления, в том числе и в образование. В УЖ постоянно появляются статьи о беспределе в школах и небезосновательно.



8

  • Изображение
  • Гость
  • 10 | 15.12.2015, 09:34 | Автор: Не зарегистрирован
    Публикации: 0 | Комментарии: 0 | Рейтинг: 0
Все. Можете заказывать поминальную панихиду всей системе образования. Начиная от ВУЗовского до ПТУшного оно деградировало необратимо как и экономика, здравоохранение, социалка.



5

  • Изображение
  • Начинающий
  • 11 | 15.12.2015, 09:43 | Автор: Кентавр
    Публикации: 0 | Комментарии: 804 | Рейтинг: -133,4
К сожалению, в республике встала в полный рост очередная проблема: подготовка рабочих и технических кадров для экономики региона. На заводах и предприятиях Башкирии, даже сырьевых, работать некому. Неcмo-тpя на солидные финансовые вливания в развитие материально-технической базы сети средне-специальных учебных заведений региона – за четыре года порядка 500 млн рублей, выпускник после окончания колледжа не спешит пополнить ряды заводчан, предпочитая работу офисного клерка или продавца в бутике. Считаю, прежнее руководство ми-нистерства образования сложившуюся ситуацию выпустило из под контроля. Мало того, отток талантливой молодежи за пределы региона ставило себе в заслугу, что вообще нонсенс.
_ _ _ _ _ _ __ _ _
Сейчас ведь и учителей зарплаты просто мизер. Учитель ведь не должен тупо выполнять свою работу. Учить детей и студентов это своего рода искусство. А как работать без зарплаты? У учителя вообще должна быть высокая зарплата и соц. гарантии. Также это относится и к врачам.



6

  • Изображение
  • Эксперт
  • 12 | 15.12.2015, 10:00 | Автор: Зимагор
    Публикации: 37 | Комментарии: 6135 | Рейтинг: +1729,8
Статья интересная в общем то основные проблемы образования названы правильно , но не названа основная причина возникшей ситуации .Основная причина - это приоритет национальности , а не способности , при поступлении в Башкирские ВУЗы .
И ещё , статью почему то опубликовал Сельчанин ... В сельском хозяйстве проблем гораздо больше ..., может быть с преподом ники перепутал при публикации ?☺☺☺



1

  • Изображение
  • Начинающий
  • 13 | 15.12.2015, 10:06 | Автор: Кентавр
    Публикации: 0 | Комментарии: 804 | Рейтинг: -133,4
Статья интересная в общем то основные проблемы образования названы правильно , но не названа основная причина возникшей ситуации .Основная причина - это приоритет национальности , а не способности , при поступлении в Башкирские ВУЗы .
_ _ _ _ __ _ _ _ _
При Рахимове все началось. Естественно приоритет одного над другим должен быть в умственных способностях. Из за этого тоже проблемы.



6

  • Изображение
  • Эксперт
  • 14 | 15.12.2015, 10:20 | Автор: юнг
    Публикации: 320 | Комментарии: 35428 | Рейтинг: +5831,8
Минобр, также как и Минкульт, или Минспорт или Мин молодежной политики--искусственно созданные синекуры, которые ни на что не влияют, имитируют бурную деятельность и должны быть вычищены полностью. Марионетки .Должны быть отделы при администрации (2-5 человек). Разогнать.



1

  • Изображение
  • Начинающий
  • 15 | 15.12.2015, 10:21 | Автор: materu
    Публикации: 0 | Комментарии: 12582 | Рейтинг: -1555,4
Образование и здравоохранение это последствия кровавого переворота октября 1993 года закрепленное конституцией написанной американскими специалистами для побежденной Ими страны. Конституция написана и принята наспех без широкого обсуждения когда еще кровь пролитая защитниками Верховного совета не высохла на улицах Москвы.



4

  • Изображение
  • Эксперт
  • 16 | 15.12.2015, 10:59 | Автор: gn.uef
    Публикации: 0 | Комментарии: 2250 | Рейтинг: +1271,6
Ничего интересного в этой статье не увидел. Вполне себе мутная, расплывчатая, акценты не расставлены, виновные не названы и взгляд на проблему чисто местечковый. О каком образовании речь вообще? Если в рейтинг 200 лучших мировых ВУЗов не попадает ни один российский, то не об образовании надо вести речь, вернее криком кричать, а об его полной деградации. Причем в республиках эта деградация еще и усугубляется проблемой изучения нац. языков и квотированием абитуриентов, навязыванием национальных приоритетов в науке. Образование целенаправленно разрушается на общегосударственном уровне и на этом пути уже многое достигнуто, а автор лицемерно вздыхает об отъезде лучших и желает министру успехов. Да не ставят на такую должность тех, кто может сделать образование лучше, на региональном уровне это просто невозможно, ставят лакировщиков и декораторов, прикрывающих гнилую сущность красивыми декорациями. Этому государству не нужна наука и хорошее образование, умные и образованные люди угроза власти. Гляньте на уровень этих "преподов", ну чему хорошему они могут научить детей? Лакейству и ура-патриотизму? Покорному послушанию и фальсификациям на выборах? Искаженной в угоду нынешних правителей "единой истории" и Закону Божьему? Нет граждане, это образование уже не исправить. Пока государство не станет демократическим, вместо мафиозно-чекистского, оно не будет заинтересовано ни в науке, ни в образовании. Так что включайтесь в воспитание и образование своих детей сами и по полной программе, если хотите для них приличного будущего, иначе государство образует их в своих покорных рабов.



3

  • Изображение
  • Участник
  • 17 | 15.12.2015, 11:20 | Автор: Дед
    Публикации: 2 | Комментарии: 4399 | Рейтинг: -711,7
Для Михайлыча лучшее образование в Гарварде,. но не в России!!! У человека ничего не осталось российского, он потрохами продан Западу и на эти деньги живут его дети на Западе.



7

  • Изображение
  • Участник
  • 18 | 15.12.2015, 11:47 | Автор: ketrin_2
    Публикации: 0 | Комментарии: 5422 | Рейтинг: +1445
в Древней Греции,учителя и философы говорили,ровно то,что вы говорите. Дети не воспитаны,не образованы и т.д
На себя посмотрите.



0

  • Изображение
  • Начинающий
  • 19 | 15.12.2015, 11:56 | Автор: materu
    Публикации: 0 | Комментарии: 12582 | Рейтинг: -1555,4
Кетрин знаешь почему развалилась Древняя Греция и Рим? Они погрязли в роскоши и разврате.Знаешь кетрин что такое разврат? Раз в зад раз в рот .Аристократы вымирали от сифилиса и прочих венерических заболеваний. Не веришь почитай. Сама то как живешь половой жизнью? Или некогда все на УЖе кайфуешь. Тебе объяснить от чего у таких как Ты едет крыша? Ответ простой от половой неудовлетворенности. Физиология однако. Не Ты первая не Ты последняя.



8

  • Изображение
  • Участник
  • 20 | 15.12.2015, 12:01 | Автор: Дед
    Публикации: 2 | Комментарии: 4399 | Рейтинг: -711,7
в Древней Греции,учителя и философы говорили,ровно то,что вы говорите. Дети не воспитаны,не образованы и т.д
На себя поcмo-тpите.
---------------
Лучше всего начать с себя!!! Если Влад был лентяем и не мог освоит базовую программу, то надо винит себя и свою генетику!!!



4