«Можно, конечно, разбирать украинские учебники дальше по косточкам. Только… только, по-моему, всё ясно и так. 45 миллионов людей, живущих почти в центре Европы, получают в школах самоубийственную информацию о собственном прошлом, последствия чего очень хорошо видны при общении с современными украинцами. На Украине не было вестернизации, не было ренессанса, не было просвещения, не было «окон в Европу», не было заимствования лучших образцов высокой культуры, «переписки гетмана с просветителями», восхищения античностью. Там было всё хорошо до всяких окон, без всяких просвещений и ренессансов, и культура была выше некуда, и так бы дальше и шло, если бы не коварные ляхи, жестокие русские и гадостные австрийцы. Украина придумала свою, самостийную, украинскую форму государственности, которая всегда была прекрасна сама по себе, ещё в стародавние времена, и все её проблемы — это коварство менее культурных соседей.

...История Украины — это история прекрасной древности, а потом — оглушительной трёхвековой серии унижений, предательств, расколов, поражений, неудач и угнетения. Украинцев обижали, три века обижали проклятые русские, австрийцы, поляки, венгры. Это абсолютно балканская картина мира, с заменой Турции на Россию.

...Позже русские ликвидировали саму гетманщину (хотя гетман Орлик уже успел придумать украинскую конституцию, даже раньше американской, а гетман Мазепа — попытаться освободить Украину при помощи шведов), потом Польшу разделили, юг у турок отобрали русские, так Украина оказалась в составе двух европейских Империй.

Всё. Вся дальнейшая история Украины — это история национально-освободительной борьбы. «Кто о чём, а вшивый о бане».

Нашим детям тоже на уроках КБ 10 лет (!) рассказывают о притеснениях башкир, и как они воевали против колонизаторов и восстания устраивали, и добились, наконец, своей независимой республики, "отдельной страны".

Разве это - нормально так разделять и противопоставлять народы, которые веками живут уже вместе, а если чего добиваются, так тоже вместе, - давно став одним российским народом, живущим в одной стране - России?

Да, республику Башкирию создали башкиры, но ведь нигде в учебниках не говорится, что эта республика была создана на территории, где компактно проживали башкиры, что столица Башкирии была в Темясово, и лишь позже, присоединив к Башкирской республике Уфимскую губернию, где проживали, в основном, русские, перенесли столицу в Уфу. Почему об этом детям не говорят прямо во втором классе? Уж ежели история - так давайте детям историю как она есть, а если политика - так создайте другой учебник и назовите его по-другому.

Причем, когда я однажды выставила тему об этом в нашем уфимском жж-сообществе 102, так меня прямо съели. Оказывается, не только на Украине, но и у нас уже выросло поколение, которое считает, что Республика Башкортостан - отдельная страна! Для них это - нормально! Даже цитаты приводили мне, что и раньше, и всегда Башкирию называли "страной", что страна - это такое широкое понятие, и подходит оно к Башкирии. Но ведь детям-то на уроках не объясняют о широком значении слова "страна", тем более, второклассникам это трудно понять.

Посмотрите на текст в учебнике, по которому и сейчас учатся наши дети. Учебник "Живые родники" для 1-2 классов.

По-моему, тут невозможно прочесть по-другому. Тем более - ребенку. Что будем делать?

Лина Серегина, Уфа, Башкирия - Башкортостан

Связанные темы и персоны

Уфа, РБ, Башкирия, Башкортостан, История