Госдума активно готовит закон об отмене обязательного изучения языков национальных республик. Несомненно, эта инициатива грозит осложнением диалога между Татарстаном и Москвой. Некоторые комментаторы называют манипуляции федеральных властей политической агрессией, а эксперты уже принялись оценивать масштабы культурного коллапса. KazanWeek обсудил перспективы добровольного татарского с экспертами Центра истории и теории национального образования Академии наук Татарстана.

ПРОЕКТ, собираются подписи (ФИО), возможны незначительные изменения. После сбора ФИО Обращение будет направлено президенту РТ Минниханову Р.Н. Кто согласен, пишите в комменте свои ФИО.

Репортаж федерального телевидения о ситуации в Казани, в которой взрывам и убийствам предшествовало сокращение преподавания русского языка в школах.

После заседания Экспертного совета Комитета Госдумы РФ по делам национальностей по вопросам языковой политики, которое прошло в Москве 9 ноября, члены совета приняли ряд рекомендаций, изложенных в обращении к председателю Комитета Гаджимету Сафаралиеву. Текст решения публикуется в оригинале.

9 ноября 2012 года в Москве состоялось в стенах российского парламента заседание секции «Совершенствование законодательства в сфере языковой политики и удовлетворения этнокультурных потребностей народов России» Экспертного совета при Комитете Государственной Думы России по делам национальностей. Основной темой, которая была вынесена на обсуждение, являлась проблема русского языка в национальных республиках России (конкретно – Татарстана, Башкортостана и Бурятии), на которую очень слабо обращают внимание федеральные органы власти. И вот впервые в Москве было принято решение всесторонне обсудить эту ситуацию, которая уже давно является составной частью русского вопроса в национальных регионах страны и дискриминации русского населения. Само событие – редкий случай, когда российские парламентарии не только выслушали общественность из этнических субъектов России, где русским отведена роль нетитульного населения, но и поняли саму проблему.

Когда мы были на обсуждении проблемы изучения национальных языков в Госдуме, нас попросили прислать предложения.

Конфликты вокруг изучения предмета «родной язык» в школах Татарстана и Башкирии заставили депутатов задуматься над законодательным определением этого понятия.

За одиннадцать лет изучения родного языка в школе ученик не пишет ни строчки «от себя». Если не считать описания комнаты и триста слов в части «С» Единого Государственного Экзамена.

Сегодня, 4 октября 2012 г. мне позвонила инспектор по делам несовершеннолетних Низаева Альфида Фаритовна и предложила встретиться. Любезно пригласил к себе в гости.

Кто в Уфе сейчас занимается языковой проблемой русских детей, кроме их родителей и отдельных журналиств-блогеров? Возьмем шире: кто занимается или способен заняться языковой проблемой русских детей Башкирии? Проблема, напомню, в том, что русские дети в Башкирии учат русский по стандартам для нерусских детей.